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【題目】如圖裝置可用于實驗室制取氧氣和二氧化碳,并驗證它們的部分性質(圖中部分夾持裝置已略)。請你回答:
(1)儀器①的名稱_____。
(2)實驗室用B裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式是_____。
(3)與A裝置相比,用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是_____(寫一點即可)。將BCD連接制取氧氣,判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_____。
(4)按E和F裝置進行實驗(在水中將膠塞取下),該實驗現(xiàn)象說明收集氧氣和二氧化碳的區(qū)別是_____。
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【題目】請結合如圖所示實驗回答問題:
(1)實驗一中集氣瓶里水的作用是_____。
(2)實驗二中若測得空氣中O2含量小于 ,可能的原因是_____(答一點即可)。
(3)實驗三中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說明磷燃燒的條件之一是_____。
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【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質,有下圖所示關系,“→”表示可以向箭頭所指方向轉化,通常情況下F是一種無色液體,G是一種黑色固體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。試推斷:
(1)寫出物質的名稱:C_____;F_____;
(2)寫出反應①、②、③的化學方程式:①_____,②_____,③_____。
(3)H使澄清石灰水變渾濁的原因_____。
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【題目】用化學方程式回答下列問題
(1)鋁在空氣中具有良好的抗腐蝕性能是因為_____。
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵_____。
(3)氫氣是高能燃料。實驗室常用的制取氫氣的化學方程式_____。
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【題目】化學在改善人類生存環(huán)境,提高生活質最方面起著重要作用。
(改善環(huán)境)。
為改善生存環(huán)境,倡導“低碳”生活,建議使用清清能源。請寫出一種常見的清潔能源_____。2018年12月8日嫦娥四號向月球背面成功發(fā)射通信衛(wèi)星,助力探測月球資源。月球土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析,鐵在月球上不易銹蝕的原因可能是_____。
(研發(fā)材料)
中國芯彰顯中國“智”造,芯片的基材主要是高純硅。制備高純硅的化學反應方程式: ,該反應屬于_____(填基本反應類型)。
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【題目】用化學用語填空
(1)2個氫氧根離子_____。
(2)氯化氫分子_____。
(3)食鹽的主要成分是氯化鈉。氯化鈉是由_____與_____粒子構成。
(4)次氯酸鈉(NaClO)是“84消毒液”的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價_____。
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【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關信息,圖乙是幾種微粒的結構示意圖,仔細分析答題:
(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯誤,請加以改正_________;
(2)鋁原子的相對原子質量_________ ;
(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結構的原子是____(填序號,下同);
(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________。
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【題目】下列說法正確的是
A.碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同
B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團
C.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同
D.和化學性質相同
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【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。
A,B,C,D四個實驗分別巾甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成,他們都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察。
(1)A實驗中氣球的作用是_____,該反應的化學方程式為_____;
(2)丙組同學認為C實驗說明了質量守恒。該反應的化學方程式為_____;乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B,D均說明質量不守恒”。老師引導同學們分析了B,D兩個實驗反應后天平不平衡的原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是:_____。D實驗天平不平衡的原因是_____。
(實驗總結)凡是有氣體參加或生成的反應,用來證明質量守恒定律時,都應該在_____中進行。
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【題目】維生素C主要存在于蔬菜和水果中,能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,維生素C的化學式C6H8O6,試求:
(1)維生素C的相對分子質量是_____;
(2)維生素C分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_____;
(3)維生素C中碳、氫、氧元素的質量比是_____;
(4)17.6g的維生素C中含有多少克的碳元素_____。
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