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【題目】下列化學方程式正確的且文字描述的事實相符的是( 。
A.H2O+CO2═H2CO3 制作碳酸飲料
B.CuSO4+H2O═CuSO4H2O 檢驗水的存在
C.C+O2CO2 實驗室制二氧化碳
D.CuO+COCu+CO2 冶煉金屬
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【題目】某興趣小組為探究CO2氣體與金屬Mg的反應,設計了一套制取純凈、干燥CO2氣體,并用過量CO2與熱的金屬Mg充分反應的實驗。請回答相關問題。
查閱資料:①鹽酸易揮發(fā)氯化氫氣體,實驗室常用NaHCO3飽和溶液吸收該氣體;②實驗室常用濃硫酸干燥氣體。
I.利用下列裝置和相關藥品進行實驗。
(1)根據該實驗目的,該裝置的連接順序是:a-________-f。
(2)實驗時下列兩個操作的先后順序是_______。
A 點燃D處酒精燈 B 打開A裝置中的彈簧夾,從長頸漏斗處加入稀鹽酸
II.探究Mg與CO2反應的產物
可觀察到D處的實驗現象有黑白兩種固體產生。查閱資料白色固體是氧化鎂。小譚同學猜想黑色固體可能為碳單質。
(3)為了證實這一猜想,小譚同學設計實驗如圖:
向裝置D反應后的固體中通入空氣并灼燒,E中裝入__________,通過觀察實驗現象,可證明黑色固體為碳單質。
(4)交流與反思:
①小黎同學覺得上述實驗不足以說明黑色固體就為碳單質,他的理由是:_________;
②你認為若用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量,理論上測定結果將______(填“偏大、偏小或不變”)。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖(部分固定裝置省略)。請回答下列問題:
(1)寫出儀器a名稱:_______;
(2)若用D收集一瓶干燥的氧氣,收集時氣體應該由__________(填“長”或“短”)管進入瓶中;
(3)B裝置與C裝置在操作上的共同優(yōu)點是______,用此類裝置可以進行的實驗______(填序號)。
A 過氧化氫溶液制取氧氣 B 氯酸鉀制取氧氣
C 鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D 實驗室制取二氧化碳
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【題目】如圖A、B、C、D、E均是初中常見物質。其中A是使用最廣泛的金屬,E是一種黑色固體。它們存在如圖所示的轉化關系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化,“—”表示兩種物質之間可以發(fā)生反應(反應條件與其他物質均已略去)。
請回答下列問題:
(1)E的化學式:_____________;
(2)D→C的化學方程式:___________。
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【題目】某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要原料硫酸鋅和有關金屬,設計如圖所示流程。請回答:
(1)固體B的成分是________;
(2)步驟①④操作相同,該操作是__________;
(3)步驟④中反應的化學方程式是_________。
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【題目】某興趣小組同學在幫助老師整理實驗室藥品時,發(fā)現一瓶未塞瓶塞的氫氧化鈉溶液,他們懷疑氫氧化鈉已經變質,于是對該溶液中溶質的成分展開探究,請你幫助他們一起完成。
(提出問題)該瓶溶液溶質的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:氫氧化鈉 猜想二:碳酸鈉和氫氧化鈉 猜想三:碳酸鈉
同學們猜想溶液中含有碳酸鈉的原因是_____(用方程式表示)。
(實驗驗證)同學們設計并進行如下實驗:
步驟一:取少量該溶液,滴入適量的_____溶液,產生白色沉淀,猜想_____不成立。
步驟二:取步驟一后所得上層清液,滴入氯化鐵溶液,出現_____現象,猜想二成立。
(反思評價)步驟二中的氯化鐵溶液,可用下列物質中_____(填序號)代替,也能達到同樣的實驗目的。
A 二氧化碳 B 酚酞溶液 C 氫氧化銅 D 氯化銨溶液
(拓展遷移)廢液處理:興趣小組同學欲將這瓶變質的氫氧化鈉溶液變?yōu)槁然c回收利用,他們向此溶液中加入一定量的稀鹽酸,檢驗所加稀鹽酸是否過量可選用下列物質中的_____(填序號)。
A pH試紙 B 氧化銅 C 硝酸銀溶液 D 氫氧化鐵
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【題目】下圖為初中常見的實驗,請回答與實驗相關的問題。
(1)用裝置甲測空氣中氧氣含量,關于該實驗下列說法正確的是_____(填序號)。
A 白磷量不足,會導致測量結果大于1/5
B 實驗現象為:白磷燃燒時產生大量的白色煙霧,最終活塞停留在刻度4附近
C 該實驗中,若將裝熱水的燒杯換成酒精燈,則白磷可用硫粉代替
D 相比教材中的裝置,該裝置更環(huán)保,測量誤差更小
(2)乙實驗可用于探究燃燒需要的部分條件,請寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式_____;燒杯中熱水作用為_____。
(3)丙實驗的目的是探究_____對溶解性的影響。
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【題目】下圖中的A~F及X七種物質玩“獨木橋”游戲,其中A~F分別是稀鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種中的一種。
(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質之間能發(fā)生化學反應(所涉及反應均為初中常見化學反應),已知E的俗名叫熟石灰。
①E在農業(yè)上一種用途 _____ 。
②B與C反應的現象是_____。
③D與E反應的化學方程式是_____。
(2)過橋:若A~F都可以通過一步反應生成X,則X可成功過橋,X的化學式是_____。
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【題目】鐵是應用最為廣泛的金屬,以下為某同學所做的與鐵相關的兩個實驗。圖1是他設計的為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序及與氫的相對位置的實驗。(所用金屬已打磨,且形狀、大小相同,稀鹽酸體積、濃度均相同)。圖2是他模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖。
(1)關于上述圖1中的實驗,下列說法正確的是_____(填序號)。
A 甲試管中的實驗現象為有氣泡產生,溶液變?yōu)辄S色
B 乙試管中反應后溶液的質量變大
C 實驗室不用丙中原理制取H2,因為產生H2的中含有的HCl氣體不純
D 為達到實驗目的,還需要補充的實驗是銅放入硫酸亞鐵溶液中
(2)乙試管中發(fā)生反應的方程式為:_____。
(3)用圖2所示裝置模擬工業(yè)煉鐵,關于該實驗說法錯誤的是_____(填序號)。
A 實驗過程中先通入一氧化碳后加熱,目的是排出裝置中空氣,防止加熱時爆炸
B 反應過程中硬質玻璃管內的現象為紅棕色粉末變黑
C 裝有氫氧化鈉溶液的多功能瓶,其作用僅為吸收二氧化碳
D 停止加熱后,繼續(xù)通入CO直至裝置冷卻,可防止氧氣進入將鐵再次氧化
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【題目】硅是制造電腦、手機芯片的重要物質,其制取的微觀示意圖如下,請根據示意圖回答問題。
(1)請畫出丙的原子結構示意圖_____。
(2)X的化學式為_____。
(3)下列說法正確的是_____。
A 反應前后,各元素的化合價不變 B 反應中涉及的兩種單質的質量比為1:7
C 丁物質的水溶液呈酸性 D 此反應體現了有機物可以轉化為無機物
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