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【題目】金屬在生產生活中有廣泛應用。
(1) 2018年,昆明到大理的高鐵開通后,人們的出行將更加方便、快捷,高鐵建設需要大量的金屬材料。動車電路中使用很多的銅線,這是利用了銅的延展性和_______________________。動車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹的原理是__________________保護金屬資源的途徑除防止金屬的腐蝕外,還有____________________ (答一條)。
(2)生鐵和鋼都是_________________合金,生鐵中含碳量比鋼中_________________ (填“高”或“低”)。
(3)向AgNO3溶液中加入一定質量鋁和鐵的混合粉末,充分反應后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液。關于該濾渣和濾液有下列四種說法:
①向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產生
②向濾液中加人稀鹽酸,一定有沉淀產生
③濾液中一定含有Fe(NO3)2,可能含有AgNO3
④濾渣中一定沒有鋁,可能含有銀
以上說法中正確的是 _____________。
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【題目】水是生命之源,保護水資源是“踐行綠色生活”的重要內容之一, 請回答下列有關水的問題:
(1)下列行為屬于節(jié)約用水的是____________(填序號);
A 洗澡擦香皂時關上噴頭
B 不間斷放水刷牙
C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫
D 用洗衣水沖廁所
(2)①水通電可發(fā)生分解反應,電解一定量的水,正極產生的氣體是_________________(寫化學式),當正極產生的氣體為5mL時,負極產生的氣體體積為__________________mL。
②制取飲用水常用的消毒劑ClO2的化學方程式為: 。 X的化學式為___________________你作出此判斷的依據是___________________________。
(3)①若要檢測某河水的酸堿度,可選用____________________ (填字母序號)。
A 酚酞試液
B pH試紙
C 石蕊試液
②生活中常用____________________的方法,降低水的硬度,同時又能消毒殺菌。
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【題目】(1)化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。請用化學用語填空:
①3個鋁原子__________________;
②氯離子__________________;
③2個氫分子__________________;
④鉀元素__________________;
⑤標出二氧化碳中碳元素的化合價__________________。
(2)在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。下圖是四種粒子結構示意圖。
A B C D
①D中的X=_______________。
②A、B、C、 D中屬于同種元素的粒子是____________ (填序號)。
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【題目】下列圖像與對應的敘述相符合的是
A.加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.向一定質量的稀硫酸中加入鐵粉
C.向一定質量的硫酸銅和硫酸的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
D.氧氣在水中的溶解度
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A.t1°C時,三種物質的溶解度大小順序為:丙>乙>甲
B.t2°C時,甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數相等
C.若甲物質中混有少量的乙物質,可用降溫結晶的方法提純甲
D.將t3°C時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2°C,三種溶液的溶質質量分數由大到小的關系是:乙>甲>丙
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【題目】科學家最新發(fā)現,通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A.該反應前后分子的種類改變
B.該反應遵守質量守恒定律
C.參加反應的X、Y兩物質的粒子個數之比為1:1
D.化學反應前后元素的種類不變
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【題目】綜合探究:
I.某小組同學利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。
已知:白磷的著火點40°C,棉花的著火點150°C。
步驟①:將U型管放入冷水中,打開K1,關閉K2,向∪型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。
步驟②:打開K2,關閉K1,向U型管中充入二氧化碳,觀察到澄清石灰水變渾濁后,將∪型管放入80°C熱水中。兩端棉花都不燃燒。
步驟③: ………
步驟④:打開K2關閉K1,向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。
(1)步驟①的實驗目的是________________。
(2)步驟②中澄清石灰水的作用是_______________。
(3)步驟③的操作及現象是_______________。
(4)步驟④中燃著的棉花熄滅的原因是________________。
II.食用堿的主要成分是Na2CO3 (常含有少量的NaCl)。課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設計了如圖實驗裝置: (提示:堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣混合物)
實驗操作:
(1)連接裝置,并檢查裝置的氣密性;
(2)稱取11g食用堿樣品加入錐形瓶中;
(3)打開K1,關閉K2,向裝置中緩慢通入一段時間空氣,稱量D裝置質量為92g;
(4)打開K2,關閉K1,緩緩滴入稀硫酸,至不再產生氣泡為止;
(5)關閉K2,打開K1,繼續(xù)向裝置中緩慢通入空氣數分鐘;
(6)稱量D裝置質量為96.4g。
討論:
(1)實驗中用稀硫酸代替稀鹽酸,其優(yōu)點是______________;
(2)在打開分液漏斗活塞前,先通一段時間空氣的目的______________,充分反應后向裝置中通入空氣的目的____________________________。
(3)如果沒有C和E裝置,所測定的碳酸鈉的含量將______________;數據處理:根據實驗結果,求食用堿中碳酸鈉的質量分數? (請寫出計算過程)_________________
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【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如下:
(1)石灰石主要成分的化學式為 。
(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應,其化學方程式為 。
(3)過篩的目的是攔截 (填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(4)碳化塔中反應的化學方程式為 。
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【題目】基本實驗與原理分析:
I.根據下圖回答問題
(1)儀器a的名稱是______________;
(2)選用裝置①制氧氣的化學方程式為__________;實驗室制取二氧化碳選用的裝置是______________,檢驗二氧化碳是否集滿的操作是_____________;能用裝置③收集的氣體具有____________性質。
II.現有固體混合物(硝酸鉀、少量氯化鈉、泥沙),利用化學實驗室常用儀器把硝酸鉀從混合物中分離出來;卮鹣铝袉栴}:
(1)分離步驟為:①_____________;②趁熱過濾;③冷卻結晶;④再過濾;⑤洗滌晶體;⑥干燥晶體;
(2)過濾所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____________;
(3)趁熱過濾的目的是_____________;
(4)洗滌晶體的目的是_______________。
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