[查閱資料]“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉()，俗稱固體雙氧水，該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)。

（1）取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細小氣泡緩慢放出，將帶火星木條伸入試管中，_____________，不能得出是否有氧氣生成。

（2）通過數(shù)字實驗進一步探究，如圖1所示，在三頸燒瓶中加入“魚浮靈”和適量水，三頸燒瓶兩端分別插入氧氣傳感器、溶解氧傳感器(氧氣傳感器用于測定裝置內(nèi)氣體中氧氣的含量變化，溶解氧傳感器用于測定溶液中溶解氧氣的含量變化)測定的圖像如圖2，根據(jù)溶解氧傳感器測得的曲線可以得出結論:_________________。

（3）[實驗反思]結合曲線，實驗中小明看不到明顯現(xiàn)象的原因是_________________。

（4）向實驗(1)試管中加入少量_________________，產(chǎn)生大量氣泡，伸入帶火星木條，木條復燃。

（5）取實驗(1)中上層清液，測得溶液pH_____________7，向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，_________________，說明有CO2生成。

（6）在過碳酸鈉中加入下列物質(zhì)時，不會導致過碳酸鈉變質(zhì)的是______________。

A硫酸銅 B醋酸 C硫酸鈉 D氯化鋇

（1）操作①的名稱是_______________，在實驗室里進行該操作，玻璃棒的作用是_______________。

（2）試劑a的名稱是_________________，寫出Mg(OH)2加入試劑a時所發(fā)生的化學方程式是________________。

（3）將生石灰制成石灰乳的過程是_____________反應(填“吸熱”或“放熱”)。

（1）A裝置氣密性檢查方法是_________________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____________，該反應基本反應類型為__________________。

（3）實驗室制取氯氣的反應原理是，選擇的發(fā)生裝置是______________。

（4）某混合氣體中既有二氧化碳又有一氧化碳，若要除去混合氣體中的二氧化碳，并將一氧化碳收集在集氣瓶中，裝置中最為合理的是__________________。

A.現(xiàn)有20℃時滿足曲線上B點指標的溶液，可用蒸發(fā)水分降低氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)

B.氯化鈉的溶解度隨溫度升高而減小

C.C點處溶液中存在的粒子有Na+、Cl-、H2O

D.20℃時，氯化鈉在水中溶解度為26.5g

A.AB.BC.CD.D

A.二氧化氯的化學式為ClO2

B.二氧化氯中氯元素的化合價為+4

C.反應物和生成物中共有兩種氧化物

D.化學反應前后原子的種類不變

A.該元素原子的核電荷數(shù)為60,中子數(shù)為60

B.釹的相對原子質(zhì)量為144.2

C.元素周期表中非金屬元素種類比金屬元素多

D.元素周期表有7個周期、18個族

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_____。

（2）反應后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。

（1）一組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母序號）；應選擇的收集裝置為_____（填字母序號）；

（2）二組同學以石灰石和稀鹽酸為原料，制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。所選儀器的連接順序應為_____（填寫字母序號），用化學方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用_____。若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，寫出發(fā)生反應的化學方程式_____。

（1）操作1的名稱是_____，試劑1是_____（寫化學式）。

（2）溶液B中含有的溶質(zhì)是_____。向溶液B加入試劑2后，在溶液中可觀察到_____的現(xiàn)象。

（3）寫出加入過量的飽和石灰水發(fā)生反應的的化學方程式是_____。