（查閱資料）難溶性堿受熱易分解成對應的金屬氧化物。寫出上述生成藍色沉淀以及藍色沉淀變成黑色的化學反應方程 ________________、______________。

（提出問題）加熱藍色沉淀產生黑色固體與什么因素有關？

（作出猜想）猜想 1：與 CuSO4 溶液過量有關；猜想 2：與 NaOH 溶液過量有關。

（設計實驗）限選試劑：1%NaOH 溶液，20%NaOH 溶液，1%CuSO4 溶液，20%CuSO4 溶液。

（得到結論）在上述實驗中，要能觀察到藍色沉淀變成黑色，關鍵是________。

（拓展與思考）進一步查閱資料得知，上述綠色物質是溶解度比氫氧化銅更小的水膽礬[化學式為Cu4(OH)6SO4]，該物質能與酸反應，形成藍色溶液。李同學想設計一個實驗，證明該綠色物質中含有硫酸根，于是將上述綠色物質用蒸餾水洗滌、烘干，再溶解在足量的溶液 A 中，向所得溶液中滴加溶液 B，若有白色沉淀生成，則表示原綠色物質中有硫酸根。試推測：溶液 A 中溶質的化學式是______，溶液 B 中溶質的化學式是___________。

（1）寫出圖中儀器⑤的名稱：_________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣，反應的化學方程式為________ 。需要選擇圖 1 中的儀器有________(填序號)。

（3）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，反應的化學方程式為________； 若用裝置⑩收集氫氣，氣體應從______(填“a”或“b”)端導管進入。要想獲得干燥的氫氣，可將氣體通過裝有____________(填試劑名稱)的洗氣瓶。

（4）圖2為制備二氧化碳的發(fā)生裝置，其中不能控制“反應隨時發(fā)生與停止”的是_____________(填序號)，原因是____________。

（1）據報道，江蘇響水縣某化工廠發(fā)生的特大爆炸事故，是由于硝化廢料處理不當，發(fā)生級慢氧化引發(fā)自燃導致的。請從燃燒條件的角度分析,緩慢氧化引發(fā)自燃現(xiàn)象的原因: __________。大火無情，重在防范。在生活中，能有效預防火災的措施有____________。（填序號，下同）

①不亂拉亂接電線、電源電器 ②建立定期防火檢查，更換滅火器藥劑

③控制、隔離易燃物 ④家庭裝修不用或少用易燃材料

（2）可燃物在有限的空間里極速燃燒可導致爆炸，下列混合物遇明火不會發(fā)生爆炸的是__________。

a煤氣和空氣 b N2 和 O2 c面粉和 O2 d H2 和 CO

（3）請根據燃燒的條件或滅火的原理解釋以下成語的化學含義。

①煽風點火:_____________。

②釜底抽薪:_____________。

（4）在點燃的條件下,某反應的微觀示意圖如下圖所示，請把圖中 A、B 框中的微觀粒子補畫齊全___________。該反應屬于_________反應。（填基本反應類型）

（1）如圖是某品牌服裝標簽上的部分內容，面料中屬于天然纖維的是_________。生活中常用_________的方法鑒別合成纖維和天然纖維。

（2）廚房里可以用________________來除去水壺中的水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]。

（3）能用洗潔精除去餐具上的油污，是因為洗潔精對油污具有___________作用。

（4）吃完南外美味的自助餐，趙子曦同學拿著還沒開蓋的可樂，跑回教室，打開瓶蓋后，汽水噴涌而出，請用化學方程式解釋其原因:____________。

（5）下列食品中富含的營養(yǎng)素能為人體活動提供能量的是___________（填序號）。

a雞蛋 b礦泉水 c蔬菜 d牛肉干

A.鈉元素屬于非金屬元素B.溴原子核外共有 4 個電子層

C.鈉元素的相對原子質量是 22.99gD.這兩種元素形成化合物的化學式是 Na7Br

A. 28℃時，將40gKNO3溶于100g水得到飽和溶液

B. 將43℃的Na2CO3飽和溶液升高10℃，有晶體析出

C. 三種物質的飽和溶液由40℃降溫至23℃，所得溶液中溶質質量：m(NaCl)＝m(KNO3)＞m(Na2CO3)

D. 除去KNO3中混有的Na2CO3，可在40 ℃配成飽和溶液，再降溫結晶、過濾

(1)反應生成CO2的質量為_______g；

(2)參與反應的氧化銅的質量_________。(要求寫出計算過程)

[進行實驗]室溫下，選用20mL不同溶質質量分數的鹽酸(4%和6%)分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進行實驗(固定夾持儀器略去)。

(1)石灰石與鹽酸反應的化學方程式為___________________。

(2)按如圖裝置進行實驗，在裝藥品前應檢查該裝置的氣密性，具體的做法是____。

開始實驗時，應將20mL稀鹽酸_____________(填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

[處理數據](3)實驗小組進行實驗后，獲得的相關實驗數據如表所示：

①要比較不同溶質質量分數的鹽酸對反應速率的影響，可選擇的實驗編號是_______(寫一組)，由此可得到的結論是_______________。

②從上述實驗得出石灰石的顆粒大小對反應速率影響的結論是_____________。

(4)如表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體的體積和對應的時間的一組實驗數據(每間隔4s讀數一次)：

從上表數據可以分析得出，到20s后反應速率逐漸變____，其主要原因是___。

(5)你認為影響石灰石與鹽酸反應速率的因素還有____，請設計實驗方案驗證你的猜想：____

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時，甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時，均有固體析出

C.t2℃時，M點對應的甲的溶液不飽和

D.t2℃時，乙的飽和溶液的溶質質量分數為20%

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應甲同學進行了實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：______，同時測定反應后溶液的pH＝2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應乙同學進行了實驗二，當滴入幾滴稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。

丙同學對此產生質疑，并利用實驗后的物質繼續(xù)探究：

【分析】丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH＝12，說明上層清液中的溶質是_______導致上清液的pH＝12。

【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確，原因是________________。

【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗，將試管②中物質全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是_____________。

【拓展】實驗探究一、二中，反應均涉及到的化學方程式是_____________。