【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成

②反應過程中可能有熱量放出

【設計裝置】如下圖所示

【實驗探究】

實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？

（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是_________

（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因：_________________________

實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？

（3）小芳猜想另一種物質是Na2CO3，小明認為不可能。小明的依據是：_______________

（4）小明取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈__________性。

【表達】由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_______________

（1）生態(tài)農莊街道旁的路燈（如圖A）每天有短時間光照就能使用，該路燈使用的新能源是 。

（2）下列農莊里使用的材料，屬于有機合成材料的是 （填數(shù)字序號）。

① 豬舍用的混凝土 ② 牲畜食槽用的鋁合金 ③ 蔬菜大棚用的塑料薄膜

（3）農莊內將牲畜糞便、秸桿等發(fā)酵制得沼氣（如圖B），沼氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學反應方程式為 。

[提出問題]濾液中溶質的成分是什么?

[猜想與假設]

猜想一:NaOH

猜想二:NaOH、Na2CO3

猜想三:NaOH、Ca(OH) 2

[實驗驗證]

[拓展延伸]

(1)若向CuCl2溶液中加入少量CaC2充分反應，可觀察到有氣泡產生，且_______。

(2)實驗室保存電石應注意__________________________。

(1)儀器①的名稱是__________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________；反應的化學方程式為____________________________；上圖裝置中既能用來收集氧氣，又能收集氫氣的是______。

(3)某同學將實驗室制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁，可能的原因是____________________________(填一種即可)。

(1)1:1的硫酸是用1體積的98%的濃硫酸與1體積的水混合而成。配制該硫酸溶液所需的玻璃儀器除量筒和燒杯外，還需要__________；

(2)寫出CuO與稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式________________________________；

(3)在洗滌操作中，應該用________洗滌濾渣B。

(1)t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度的大小關系為__________；

(2) t2℃時，將16g甲物質放入50g水中，充分溶解后所得的溶液是__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液；

(3)欲使t2℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌牟伙柡腿芤�，可采取的方法�?/span>__________(任填一種方法)。

(1)上表中金屬元素共有__________種；

(2)在化學反應中，原子序數(shù)為17的元素的原子容易__________(填“得到”或“失去”)電子；

(3)根據表中的原子結構示意圖進行分析，可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，請你寫出一條____________________。

A.證明鎂的活動性比鋅強

B.探究氧氣是燃燒的條件之一

C.探究鐵生銹的條件

D.探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應

(1) D轉化為E的化學方程式為________________________。

(2) B轉化為C的化學方程式為________________________。

(3)保持F化學性質的最小粒子是________________________(寫名稱)。

(1)寫出鋁和硫酸銅溶液反應的化學方程式________________________。

(2)向固體A上滴加稀鹽酸，若有氣泡產生，則A中一定含有的固體有________________________。若無氣泡產生，則溶液B中一定含有的溶質有________________________。