某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖，下列有關(guān)該粒子的說法錯誤的是

1. A.
   該粒子的原子核內(nèi)有16個質(zhì)子
2. B.
   該粒子為陰離子
3. C.
   該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
4. D.
   該粒子最外層電子數(shù)為6

下列物質(zhì)放入水中能形成溶液的是

1. A.
   石灰石
2. B.
   冰
3. C.
   芝麻油
4. D.
   高錳酸鉀

下列物質(zhì)長期暴露在空氣中質(zhì)量增加且變質(zhì)的是
（1）濃硫酸 （2）濃鹽酸 （3）粗鹽 （4）生石灰 （5）氫氧化鈉 （6）酒精

1. A.
   （1）（2）（3）
2. B.
   （4）（5）
3. C.
   （1）（2）（5）
4. D.
   全部

如圖是元素周期表中的一部分．下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是

1. A.
   鈹元素的原子序數(shù)為“9.012”
2. B.
   硼元素的相對原子質(zhì)量為“5”
3. C.
   硼元素的元素符號為“B”
4. D.
   鈹、硼兩種元素均為非金屬元素

無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．下圖是某課外實驗小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液的實驗操作示意圖：

（1）配制上述溶液，小明要稱取硝酸鉀________ g；
（2）上圖②中攪拌的儀器名稱是________；
（3）用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為________→________→________→________→________；
（4）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作均正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________1.4%（填“＞”、“＜”或“=”）．

A為暗紫色固體，B為無色液體，C、D都是黑色粉末．將A加熱有F氣體產(chǎn)生，B和C混合常溫下反應(yīng)也產(chǎn)生F氣體，且化學(xué)反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變．只有A加熱時還會有C產(chǎn)生，D在F中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光并生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)以上事實寫出各物質(zhì)的名稱：A________　　　B________C________　　 D________　　 E________　　　F________
（2）寫出以上發(fā)生反應(yīng)的文字表達式，并注明反應(yīng)類型．
________，________
________，________
________，________．

觀察、歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為：
①硫+氧氣二氧化硫；②鐵+氧氣四氧化三鐵；③碳+氧氣二氧化碳．
（1）通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點，請寫出其中兩條：①________；②________．
（2）通過分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，每一個反應(yīng)和其它兩個有不同點，請寫出其中兩條：①________；②________．

下列物質(zhì)變化前后，質(zhì)量會發(fā)生改變的是

1. A.
   鐵變成鐵銹
2. B.
   礦石粉碎
3. C.
   氧氣變成液氧
4. D.
   木棍折斷

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請結(jié)合圖示選擇正確的選項

1. A.
   產(chǎn)物D屬于單質(zhì)
2. B.
   該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
3. C.
   每個A的分子由三個原子構(gòu)成
4. D.
   反應(yīng)的化學(xué)方程式中B與D的計量數(shù)之比是1：1

下列實驗操作正確的是

1. A.
   
   聞氣體氣味
2. B.
   
   加熱水
3. C.
   
   傾倒液體
4. D.
   
   移走蒸發(fā)皿