29、化學興趣小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計了如圖1三個實驗（其中金屬均已打磨、其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）．

（1）小明同學認為通過①和③可以比較鐵和鋅的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是；
（2）一段時間后，觀察到②中的銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅比銀的活潑性（填“強”或“弱”）．該反應的化學方程式為．
（3）小紅認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動性順序，并在上述實驗的基礎上，利用金屬不同的化學性質補充了一個實
驗（圖2所示），從而達到了實驗探究目的．則小紅同學的實驗中：x是金屬；y是溶液．

28、為探究CO₂的化學性質，需要制取并收集干燥的CO₂，以下是老師提供的一些實驗裝置．

（1）實驗室制取CO₂的化學方程式為__；
（2）濃硫酸的作用是，收集裝置為（填字母）；
（3）學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取二氧化碳的廢液．小溪同學想探究廢液中溶質的成分，請你共同參與探究，并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【做出猜想】小溪認為廢液中溶質只有氯化鈣．
你認為還可能含有的溶質是（填化學式）；
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗與結論】
①小溪分別取少量該廢液和氯化鈣溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結果兩支試管中溶液均為無色，于是小溪認為自己的猜想是正確的．
②你認為小溪的實驗（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是，試驗中可以看到的實驗現(xiàn)象是．
【拓展與應用】
①若實驗證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有氯化鈣溶液，應向廢液中加入過量的，反應完成后靜置過濾，得到純凈的氯化鈣溶液．
②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是．（寫一條）

27、A、B、C、D、E都是初中化學中的常見物質，相互之間存在以下轉化關系．其中A是一種鈉鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等；D是廣泛用于建筑業(yè)的大理石的主要成分．（注：A與B生成C和D的反應屬于復分解反應）
（1）寫出下列物質的化學式：
①A：；②B：；③C：．
（2）寫出下列變化的化學方程式：A+B→C+D：．