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18、下列說法中,正確的是( 。

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17、A,B,C,D是初中化學中常見的物質,A與B作用,生成C和D,反應關系如圖所示.其中常溫下B為固體,C為氣體,部分生成物可能省去.則下列推斷結果符合要求的是( 。

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16、質量相等的鋅和鐵分別和質量相等、溶質的質量分數(shù)也相等的稀鹽酸反應,反應情況如圖所示.則下列敘述錯誤的是( 。

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15、只含碳和氧兩種元素的氣體樣品中碳、氧元素的質量比為12:32.此處碳的氧化物只有CO或CO2.下列說法正確的是(  )

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7、每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,今年世界環(huán)境日中國的主題是:“減少污染--行動起來”.下列做法不符合此主題的是( 。

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精英家教網(wǎng)某同學欲配制溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液作為消毒液.現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液,為測定瓶內溶液中溶質的質量分數(shù),取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量是33.8g,將杯內剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g.計算:
(1)生成氧氣的質量.
(2)瓶內過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)
(3)將瓶內溶液配制成溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,需加入水的質量.

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23、化學活動組同學為驗證 Al、Fe、Cu三種金屬的活動性強弱,設計它們分別與稀鹽酸反應的實驗.
所用藥品:相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸;   大小、形狀相同的Al、Fe、Cu
實驗記錄:
Al Fe Cu
現(xiàn)象   開始時 幾乎無氣泡產生 產生氣泡速率慢 無氣泡產生
一段時間后 產生氣泡速率快 產生氣泡速率慢 無氣泡產生
分析與結論:
(1)銅表面始終無氣泡產生的原因是
銅和稀鹽酸不反應
;
(2)實驗開始時鋁表面幾乎無氣泡產生的原因是
鋁表面有致密的保護膜
;
(3)上述實驗證明,三種金屬的活動性由強到弱依次是
Al>Fe>Cu

拓展與應用:
(4)判斷:某酸雨多發(fā)地區(qū),欲鑄造一座金屬雕像,應選用以上三種金屬中的
Cu

(5)解釋:為什么不能用鐵制容器盛稀鹽酸(用化學方程式表示)
Fe+2HCl=FeCl2+H2

反思:
(6)比較上述三種金屬的活動性,除采用金屬與酸溶液反應的方法外,還可以選用的方法是
Al、Cu、FeCl2
(寫出所用物質即可).

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22、如圖是實驗室常用的實驗儀器.回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱:②
燒杯
鐵架臺

(2)進行過濾操作時,儀器⑤所起的作用是
引流
;若過濾后得到的液體仍然渾濁,則可能的原因是
接受儀器不干凈或液面高于濾紙邊緣等

(3)配制一定質量分數(shù)的NaOH溶液時,要溶解已稱好的NaOH固體,應選擇的儀器是
②⑤
(填序號).配制好的NaOH溶液必須密封保存,除防止水分蒸發(fā)外,更主要的原因是
防止吸收二氧化碳變質

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精英家教網(wǎng)已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質,其中A、D是黑色固體,A為黑色固體單質,D為黑色固體氧化物,且其中含有人類使用最廣泛的金屬元素,B、C、E是無色氣體,.它們在一定條件下的轉化關系如下圖所示(其他反應物和生成物已略去).
(1)推斷氣體C的化學式為
 
;
(2)評述氣體B的“利”與“弊”(各寫一條)
 
;
 

(3)寫出E轉化為D 的化學方程式
 

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20、甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示,回答下列問題:
(1)40℃時,50g水中最多可溶解乙物質
15
g;
(2)
30
℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等;
(3)將40℃時,分別裝有甲、乙兩種物質飽和溶液的試管同時放入裝有冷水的燒杯中,出現(xiàn)如圖現(xiàn)象,則A試管中是
(填“甲”或“乙”)物質.

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