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6、下列實驗操作正確的是( 。

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3、鋁鎂合金因堅硬、輕巧、美觀、潔凈、易于加工而成為新型建筑材料,主要用于制作窗框、卷簾門、防護欄等.下列與這些用途無關的性質(zhì)是( 。

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1、生活中常見的下列現(xiàn)象,不屬于化學變化的是( 。

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31、實驗室有一瓶久置的氫氧化鈣粉末,一興趣小組的同學提出:該氫氧化鈣粉末可能發(fā)生了變質(zhì).為此,請你一起來對氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
[猜想]:①氫氧化鈣沒有變質(zhì);②氫氧化鈣部分變質(zhì);③氫氧化鈣全部變質(zhì).
現(xiàn)請你設計實驗方案對猜想②進行實驗探究,并將有關內(nèi)容填寫在以下實驗報告的空格內(nèi).
通過以上實驗探究,證明氫氧化鈣部分變質(zhì).

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請根據(jù)下列裝置圖來回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)儀器①、②的名稱是:①
 
,②
 

(2)用B、C作氣體發(fā)生裝置,可制取多種氣體,寫出制取其中一種氣體的化學方程式
 
;與B相比,C的優(yōu)點是
 
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取O2,需要在裝置A的試管口放一團棉花,其作用是
 
;可用D裝置來收集O2,這是利用了O2
 
的性質(zhì).

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28、請回答下列問題:
(1)把試管口豎直向上,加入鋅粒,這樣的錯誤操作可能造成的后果是
試管破裂

(2)用量筒量取一定體積的水時,量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的
最低
多余此空
處保持水平.

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27、A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中常見的化合物,其中B是酸,F(xiàn)、E是
堿,它們之間可發(fā)生如下反應:
①A+2B=C+D    ②C+2E=F↓(藍色)+2G    ③F+2B=C+2D
根據(jù)上述信息回答問題:
(1)寫出有關物質(zhì)的化學式:A
CuO
;F
Cu(OH)2

(2)寫出下列反應的化學方程式:反應①
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
;反應②
CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl

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海水主要含有NaCl、MgCl2等物質(zhì),目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.小紅同學模擬以下化工廠生產(chǎn)流程,以海水和貝殼(主要成分是碳酸鈣)為原料來制取生產(chǎn)鎂的原料----無水MgCl2
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請回答:
(1)寫出以貝殼為原料制得試劑A的化學方程式
 
、
 
;在海水中加入試劑A時發(fā)生反應的化學方程式是
 

(2)若在實驗室進行操作1,需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有
 

(3)試劑B與沉淀C發(fā)生反應的化學方程式是
 

(4)溶液D中除有NaCl外,還有一些雜質(zhì),若要除去這些雜質(zhì)得到較純的NaCl溶液,先加入過量的
 
,過濾后,再向濾液中加入適量的
 

(5)MgCl2的相對分子質(zhì)量是
 
,
 
g的MgCl2中含有12g的Mg.

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中和反應是中學化學中重要的學習內(nèi)容,其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.
(1)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液后,再慢慢滴入稀鹽酸至溶液顏色恰好變成無色為止,在此過程中,溶液的pH變化情況是
 

A.從小于7到等于7                   B.從大于7到等于7
C.從等于7到小于7                   D.從等于7到大于7
(2)右圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中有關粒子之間反應的示意圖.從圖中可獲得的信息有精英家教網(wǎng)
 
;
 

(3)鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應的原因是
 

(4)小明同學為了測定某工廠廢水中硫酸的含量,取100g廢水于燒杯中,加入160g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(廢水中無不溶物,其它成分不與氫氧化鈉反應).請你幫小明同學計算:參加反應的硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比是
 
;廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是
 

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精英家教網(wǎng)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.(1)0℃時,a、b、c三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
 

(2)將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時,
首先析出晶體的是
 

(3)t2℃時,將65ga物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,
所得溶液的質(zhì)量是
 
g.
(4)t1℃時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
.(精確到0.1%)

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