13、實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫與二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是；（填“能”或“不能”）將該藥品組合直接用啟普發(fā)生器來制取氧氣．

11、化學(xué)是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是展示化學(xué)的魅力．《初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中把既規(guī)定為化學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．

7、下列物質(zhì)分離方法錯(cuò)誤的是（　�。�

3、已知金屬X、Y銹蝕物的化學(xué)式分別為X₂（OH）₂CO₃、Y₂O₃?nH₂O．則某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置不能使X銹蝕，但能使Y銹蝕的是（試管內(nèi)螺旋狀物為金屬X或Y）（　�。�

1、鎂粉在焰火、閃光粉、鞭炮中是不可少的原料．工業(yè)上制造鎂粉是將鎂蒸氣在某種氣體中冷卻，有下列氣體：①空氣、②二氧化碳、③氬氣、④氫氣、⑤氮?dú)�，其中可作為冷卻氣體的是（　�。�

19、下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中不正確的是（　�。�

在做氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感，他馬上得出結(jié)論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出大量的熱．但是乙同學(xué)提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的．
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)提出異議的理由是．
（2）針對(duì)乙同學(xué)提出的異議，甲、乙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究：
[提出問題]：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否會(huì)放出熱量？
[猜想與假設(shè)]：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量．
[實(shí)驗(yàn)方案]：可能用到的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品：
氫氧化鈉固體、稀鹽酸、蒸餾水、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管
實(shí)驗(yàn)過程：（請(qǐng)補(bǔ)充完成下列空格）

實(shí)  驗(yàn)  步  驟		實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象	實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
步驟①	取適量NaOH固體放入燒杯 中，加入適量的水，攪拌， ．	．	無
步驟②	， 用膠頭滴管將稀鹽酸滴入到步驟①所得的溶液中．	．	氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量．

（3）丙同學(xué)取步驟k反應(yīng)后所得的溶液，繼續(xù)進(jìn)行探究．他向溶液中滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色．因此他得出溶液呈中性的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？（填“是”或“否”），理由是．