3、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO₂）外觀極像食鹽，誤食亞硝酸鈉，會使人中毒死亡．在亞硝酸鈉中氮的化合價是（　�。�

2、下列做法會給空氣造成嚴重污染的是（　�。�

1、有兩種粒子，它們的質(zhì)子數(shù)不同，但中子數(shù)相同．對這兩種粒子的敘述錯誤的是（　�。�

5、下列實驗基本操作錯誤的是（　　）

（2008?莆田）王暉從“因特網(wǎng)”上了解到：長途運輸魚苗時，常在盛放魚苗的水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．他猜想：過氧化鈣與水反應生成物可能是氧氣和氫氧化鈣．王暉為了驗證自己的猜想，進行如下實驗：

（2008?莆田）象征“和平、友誼、進步”的奧運會五環(huán)旗，同學們都非常熟悉．如圖：
（1）相交兩環(huán)中的各物質(zhì)能否發(fā)生反應？
答：（選填“能”或“不能”）．
（2）請寫出相交兩環(huán)中物質(zhì)能發(fā)生反應的任意兩個化學方程式：
①；
②．

（2008?莆田）家庭廚房實際上就是一個化學世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學物質(zhì)．廚房內(nèi)有一瓶無標簽的液體，經(jīng)步驟①：觀察顏色與狀態(tài)；步驟②：聞氣味；步驟③：取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用，看到鐵銹逐漸溶解；步驟④：另取少量該液體與純減反應，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．確認該液體為食醋．根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）在上述①至④的四個步驟中，其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有填序號，下同），利用物質(zhì)的化學性質(zhì)來判斷的有．
（2）在步驟②中能聞到特殊氣味，這是因為醋酸分子的緣故．
（3）當食醋中的醋酸（CH₃COOH）與純堿反應時除有氣泡生成外，還生成了醋酸鈉（CH₃COONa）和水，請寫出該反應的化學方程式：．

14、四川汶川“5?12”特大地震過后，災區(qū)人民急需干凈的飲用水．李敏同學利用學過的知識，對獲取到的水進行處理，解決暫時的用水問題：
（1）用紗布濾去水中的泥沙，她采用的操作方法是．
（2）經(jīng)過操作（1）后的水仍然有點渾濁，便往水中加入適量的明礬，經(jīng)過攪拌、靜置，使雜質(zhì)沉降來達到目的．
（3）災后政府有關(guān)部門已緊急調(diào)入大量的活性炭用來凈化水，這是利用活性炭的性．
（4）經(jīng)過操作（1）后的水，還可以再加入適量的漂白粉來進行消毒．漂白粉的主要有效成份為Ca（CIO）₂，其中次氯酸根（CIO）為-1價，則Ca元素的化合價為．

13、臨近中考，曉明同學因身體有點不適，媽媽帶他到醫(yī)院進行檢查．下面是化驗報告單中的部分內(nèi)容．根據(jù)你所學的知識回答有關(guān)問題：
（1）上表化驗報告單中所含的金屬元素共有種．
（2）由化驗單還可以看出曉明體內(nèi)鈉元素偏高．建議：（選填“飲食要清淡”或“多喝食鹽水”）．
（3）對比上表中化驗“結(jié)果”與“參考值”的數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)曉明體內(nèi)元素指標偏低．