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科目: 來(lái)源: 題型:

18、小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí),對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”這句話產(chǎn)生了好奇.為什么用“一般”這個(gè)詞呢?難道還有例外嗎?
【查閱資料】鈉性質(zhì)活潑,常溫下,與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)放出氫氣.
【實(shí)驗(yàn)與分析】
①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球,在水面上到處游動(dòng),滴入酚酞試液后溶液變成紅色;
③往硫酸銅溶液中,投入一小塊鈉,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出.
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因
防止鈉與水、氧氣反應(yīng)

(2)從實(shí)驗(yàn)②中,你能得出哪些信息?(任寫(xiě)三條)
鈉為銀白色金屬
;
密度比水小、質(zhì)軟、熔點(diǎn)低
;
與水反應(yīng)的生成物中有堿性物質(zhì)等合理答案均可.

(3)寫(xiě)出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式:
2Na+2H2O=2NaOH+H2

2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到有白色煙霧狀物質(zhì)生成,生成的是什么物質(zhì)?下面請(qǐng)你就這一問(wèn)題進(jìn)行探究:
(1)你猜測(cè)生成的物質(zhì)是什么?(至少寫(xiě)出2種)
可能是水蒸氣
也可能是隨熱氣飄出的氫氧化鈣固體小顆粒

(2)“為什么煙霧還會(huì)在空氣中上升呢?”有同學(xué)又提出了這個(gè)問(wèn)題.你能解釋是什么原因嗎
由于氧化鈣與水反應(yīng)熱使其上方的空氣被加熱,體積膨脹,密度變小,氣團(tuán)上升

(3)你如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明你在(1)所做猜測(cè)的合理性(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié))
反應(yīng)時(shí),在其上方罩一干凈的小燒杯,若有水珠,則說(shuō)明是小水滴;若杯壁有粉末出現(xiàn),將粉末加水溶解后加入酚酞,變紅則證
明是氫氧化鈣固體小顆粒,若兩種現(xiàn)象都有則證明既有水蒸氣也有氫氧化鈣固體小顆粒

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、說(shuō)到“行”,離不開(kāi)金屬材料
(1)下列材料屬于合金的是
A、B、F

A.不銹鋼 B.硬鋁 C.氧化鋁陶瓷 D.納米碳管 E.玻璃鋼 F.武德合金 G.單晶硅
(2)你所知道的新型合金有
鈦合金
(舉一例)
(3)交通工具火車(chē)、汽車(chē)、輪船、自行車(chē)主要都有鋼鐵制造.鐵在
水和氧氣
共同作用下,會(huì)生銹.在酸雨頻繁發(fā)生的今天,自行車(chē)更容易生銹了.生產(chǎn)廠家在 自行車(chē)的各部位采取不同方法,防止自行車(chē)生銹.請(qǐng)舉一例自行車(chē)具體部位的防銹方法
車(chē)鏈條經(jīng)常涂潤(rùn)滑油
ml.
(4)工人師傅要用98%的濃硫酸(p=1.84g/cm3)稀釋成15%的稀硫酸來(lái)清洗鋼鐵表面的鐵銹(水的密度約為1g/cm3).將1500mL98%的濃硫酸稀釋成15%的稀硫酸,約需加水
15272
mL.
(5)工人師傅要在鐵板上畫(huà)線,他使用的“墨”,可能是
硫酸銅
溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、食品中的糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、油脂、維生素及微量元素等有機(jī)物、無(wú)機(jī)物,為我們提供營(yíng)養(yǎng)和能量.
(1)下列食品、調(diào)味品,你認(rèn)為對(duì)人體健康有利的是
A、C、E、H

A.碘鹽  B.可樂(lè)  C.加鐵醬油  D.咸魚(yú)咸肉 E.酸奶  F.炸薯?xiàng)l  G.含防腐劑的罐頭食品 H.時(shí)令果蔬  I.烤魷魚(yú)
(2)根據(jù)報(bào)道,成人每天飲少量紅葡萄酒,對(duì)感冒、心血管疾病有預(yù)防作用.據(jù)說(shuō)辨別真假紅葡萄酒,有一個(gè)簡(jiǎn)便的方法:倒出少許紅葡萄酒,加入純堿,如葡萄酒由紅色變成藍(lán)色,證明是真酒.在加入純堿時(shí)還能觀察到有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)你猜想:紅葡萄酒呈
性,紅葡萄酒中有類(lèi)似
石蕊
的物質(zhì).
(3)成熟的柿子味甜,曬干后成為柿餅,表面形成一層白色粉末“柿霜”.猜想這白色粉末中有
糖分

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、請(qǐng)對(duì)以下方案及現(xiàn)象作出合理補(bǔ)充和解釋
(1)將草木灰進(jìn)行如下處理,才能粗略測(cè)定它的酸堿度
溶于水后過(guò)濾,取濾液測(cè)

(2)用一種試劑分別與KNO3溶液、Ba(NO32溶液、稀H2SO4作用就能把它們直接鑒別出來(lái),這種試劑是
碳酸鈉

(3)不能用氫氧化鈉中和土壤酸性,原因是
價(jià)格較高,不經(jīng)濟(jì)且有較強(qiáng)的腐蝕性

(4)用碳酸鈉和氫氧化鉀溶液反應(yīng)制取氫氧化鈉,無(wú)法達(dá)到目的,原因是
生成物無(wú)沉淀、氣體或者水生成,所以二者無(wú)法反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、空氣是人類(lèi)生存所必需的重要資源.為改善空氣質(zhì)量而啟動(dòng)的“藍(lán)天工程”得到了全民的支持.下列措施不利于“藍(lán)天工程”建設(shè)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

最近,中央電視臺(tái)正在熱播大型記錄片《水問(wèn)》,向人們說(shuō)明了水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)最寶貴的自然資源,喚起人們關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí).
(1)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面.達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色     b.不得有異嗅異味     c.水應(yīng)澄清透明     d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
 
的吸附作用(填物質(zhì)名稱(chēng))而達(dá)到;
②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如下圖所示:
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由上圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、
 
過(guò)程而達(dá)到.
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
 

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,氧化物B為黑色固體、氧化物C為無(wú)色氣體;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.
根據(jù)如圖所示關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
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①寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
、D
 
、E
 

②寫(xiě)出反應(yīng)b的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式
 
河段編號(hào) 水質(zhì)類(lèi)別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
  良好
一般
劣Ⅴ 總磷、氨(NH3 )氮等 較差
(3)以下是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
①主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、
 
 
等 (寫(xiě)出兩種元素符號(hào)即可).
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②請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施:
 

③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)如如圖所示的大型戶(hù)外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
Ⅰ.小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告,其理由是
 

Ⅱ.質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

Ⅲ.列式計(jì)算:多少千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相當(dāng)?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

29、小燕同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色液體(如圖).她根據(jù)目前所學(xué)的知識(shí),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你參與她的探究.
【提出假設(shè)】該無(wú)色液體可能是
雙氧水

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

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科目: 來(lái)源: 題型:

28、某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①過(guò)濾;②氧氣的化學(xué)性質(zhì);③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn);④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn).考試的方法是由考生抽簽確定考題,小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

根據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有關(guān)儀器的名稱(chēng):E
量筒.
、G
坩堝鉗.

(2)量取5mL液體并對(duì)其加熱,一般應(yīng)選擇的儀器是E、
B.
、
D.
(填寫(xiě)序號(hào))和A.
(3)洗滌試管應(yīng)使用
H.
(填寫(xiě)序號(hào)).
(4)以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖.

按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿(mǎn)分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分.請(qǐng)按要求完成下表:

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、小明在家做蔗糖溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到如圖現(xiàn)象.請(qǐng)?zhí)羁眨?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201101/8/50b1ba0e.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />
(1)溶解后,液面低于原水平線的微觀解釋是:
分子間有間隔

(2)放在熱水中,溶解速度加快的微觀解釋是:
溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快

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同步練習(xí)冊(cè)答案