相關(guān)習(xí)題
 0  29419  29427  29433  29437  29443  29445  29449  29455  29457  29463  29469  29473  29475  29479  29485  29487  29493  29497  29499  29503  29505  29509  29511  29513  29514  29515  29517  29518  29519  29521  29523  29527  29529  29533  29535  29539  29545  29547  29553  29557  29559  29563  29569  29575  29577  29583  29587  29589  29595  29599  29605  29613  211419 

科目： 來源： 題型：

6、下表中氫、碳、鎂、鈉四種原子的構(gòu)成，從表中可以發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律，你認(rèn)為下列規(guī)律符合事實的是（　�。�
 原子種類   質(zhì)子數(shù)   中子數(shù) 核外電子數(shù)
  氫原子     1     O     l
  碳原子     6     6     6
  鎂原子     12     12     12
  鈉原子     11     12     11

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)式子與意義相符合的是（　　）
A、2O--一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成
B、
+2
Mg
--帶2個單位正電荷的鎂離子
C、2Fe2+--2個鐵離子
D、2NO2--2個二氧化氮分子

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

4、下列實驗操作正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

3、生活中的下列做法你認(rèn)為不科學(xué)的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

2、下列物質(zhì)用途只利用物理性質(zhì)的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

1、下列中的“水”，其中屬于純凈物的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

20、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙兩位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）進(jìn)行實驗：甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，乙設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
寫出A、B兩個實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：A、
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
B、
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
（3）實驗結(jié)論：
甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
你認(rèn)為導(dǎo)致乙同學(xué)實驗結(jié)論錯誤的原因什么？

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會上以便簽、文件袋等形式首次亮相．“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣，假定其它成份不參與化學(xué)反應(yīng)，請寫出（1）（2）中反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答（3）中的有關(guān)問題．
（1）用高溫烘烤這種“環(huán)保石頭紙”
 
．
（2）將這種“環(huán)保石頭紙”投入稀鹽酸中
 
．
（3）若推廣這種“石頭紙”，可以減少樹木的砍伐．過度砍伐樹木帶來的后果是什么？（寫出一種）

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

18、假如你是空氣質(zhì)量觀察站的人員，發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕．請根據(jù)這一情況，探究石灰石不斷剝蝕的原因，完成下列3小題．
（1）你假設(shè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：
建筑物所在地的空氣中含有大量的酸性氣體
；
（2）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？
答：
酸性氣體能與石灰石反應(yīng)，大量的酸性氣體能顯著地腐蝕石灰石
；
（3）作為空氣質(zhì)量觀察員，你打算設(shè)計怎樣的實驗方案證明你的假設(shè)？
答：
提取建筑物所在地的空氣樣品；將適量的空氣樣品通入蒸餾水中；用pH試紙測通入空氣樣品后的蒸餾水的pH和未通入空氣樣
品的蒸餾水的pH，并進(jìn)行比較
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

17、請回答有關(guān)金屬活動性的問題：
（1）在Mg和Fe中，活動性較強的是
Mg
；
（2）Mn的活動性比Fe強，由此可知Mn與稀鹽酸
能
（填：“能”或“不能”）反應(yīng)；
（3）用Fe和一種鹽溶液驗證Fe比Cu活潑，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案