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科目: 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品(僅含氯化鈉雜質(zhì))進行如下檢測:各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分別加入不同質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表:
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g) 20.0 40.0 60.0
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g) 1.45 2.9 2.9
試回答下列問題:
(1)上述實驗中,
 
同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量.
(2)求原固體樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù).
(3)計算乙同學實驗后所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位).

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

課外化學興趣小組的同學利用某化工廠的廢堿液(主要成分為Na2CO3、還含有少量NaCl,其它雜質(zhì)不計)和石灰乳(氫氧化鈣的懸濁液)為原料制備燒堿,并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進行分析和測定.
【粗產(chǎn)品制備】
(1)將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮,形成較濃的溶液,冷卻后與石灰乳混合,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)將反應(yīng)后的混合物過濾,得到的濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶,制得NaOH粗產(chǎn)品.
【粗產(chǎn)品成分分析】
(1)取適量粗產(chǎn)品溶于水,加入Ba(NO32溶液出現(xiàn)白色渾濁,該反應(yīng)的化學方程式為
 
,由此該粗產(chǎn)品中一定不含有
 
,理由是
 

(2)該小組同學通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析,確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì).
【含量測定】Na2CO3含量的測定:
(1)該興趣小組的同學設(shè)計了下圖所示的實驗裝置.取20.0g粗產(chǎn)品,進行實驗.精英家教網(wǎng)
【說明】①堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物.
②E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫.
(2)操作步驟:①連接好裝置,檢查氣密性;
②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
③稱量G的質(zhì)量;
④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;
⑥再次稱量G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.48g.
(3)問題探究
①F中的試劑應(yīng)為
 

②B裝置的作用是
 

③在步驟②中,A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣的目的是
 

④若沒有H裝置,則測定的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)會
 
(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
⑤該興趣小組指導老師認為該方案有些不合理,指導同學們更換了其中的一種試劑并去掉了一個裝置后實驗得到了完善,并測得20.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2.你認為更換后的試劑是
 
,原實驗中實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因是(假設(shè)操作均正確)
 

(4)數(shù)據(jù)計算:根據(jù)正確值0.44g求得了粗產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).

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通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列儀器的名稱①
 
;②
 

(2)曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 (填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學方程式是
 
_;裝置②試管口還缺少一團棉花,其作用是
 

(3)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置組合是
 
_;驗滿CO2的方法是
 

(4)曉海經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制取.寫出該反應(yīng)的化學方程式為
 
.在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體H2S和CO2,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
 
 
→F.

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34、請回答下列問題:(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評定分數(shù).)
(1)加熱冷水時,當溫度尚未達到沸點時,為什么水中常有氣泡冒出?打開汽水瓶蓋時,汽水為什么會自動噴出?
(2)廚房管道中煤氣泄露時,應(yīng)該立即打開門窗.而室內(nèi)起火時,不能打開門窗.你能解釋其中的原因嗎?

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33、在一定條件下,科學家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇(CH3OH)同時生成水,其過程如下圖所示,試回答下列問題:

(1)上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),其水溶液具有弱堿性,它的作用是CO2吸收劑.乙醇胺由
4
種元素組成,其分子中碳、氫原子個數(shù)比為
2:7
.證明乙醇胺溶液呈堿性可用的試劑為
無色酚酞
(只填一種).
(2)試寫出上述合成線路中的任意兩個化學反應(yīng)的化學方程式:
2H2O═2H2↑+O2
;②
3H2+CO2═CH3OH+H2O

(3)上述合成路線對于環(huán)境保護的價值在于
減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng)

(4)上述合成線路中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為
乙醇胺

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32、某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一種或幾種組成,為確定其成分,進行如下實驗:(友情提示:無水硫酸銅遇水會變成藍色)

氣體通過有關(guān)裝置時觀察到的現(xiàn)象如下:
裝置編號 A B C D E
試   劑 硝酸銀溶液 澄清石灰水 氧化銅粉末 澄清石灰水 無水硫酸銅
現(xiàn)   象 無明顯變化 變渾濁 變紅色 無明顯變化 變藍色
試根據(jù)現(xiàn)象推斷:
(1)該氣體中一定含有
CO2、H2
,一定沒有
HCl、CO

(2)若要證明可能存在的物質(zhì),應(yīng)在
A
位置(填選項)增加某一裝置來檢驗.
A、在A裝置前    B、在A、B之間    C、在B、C之間   D、在C、D之間
(3)請寫出D中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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31、A、B、C、D四種元素,其中A元素是酸中均含有的一種元素,B是人體中含量最多的元素,C+離子與氖原子有相同的核外電子排布,D元素組成的一種單質(zhì)是天然存在最硬的物質(zhì).試寫出:
(1)A元素形成的單質(zhì)是
氫氣
;
(2)C+離子符號
Na+
;
(3)D元素形成的這種單質(zhì)的名稱是
金剛石

(4)B、C、D組成的化合物的俗名是
蘇打或純堿.

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29、生活處處有化學,廚房中就蘊含著豐富的化學知識..
(1)下列廚房用品中屬于有機合成高分子材料的是
AE
.(填字母)

(2)下表是每100g小麥、大米中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量.
蛋白質(zhì)(g) 糖類(g) 油脂(g) 維生素A(μg) 維生素C(mg)
(mg)

(mg)

(mg)
小麥 9.4 75 1.4 11 0 25 0.6 0.2
大米 7.7 76.8 0.6 0 8 11 1.1 1.45
①食物的成分主要有六大類營養(yǎng)素,上表中沒有涉及的營養(yǎng)素是
,在表格中屬于微量元素的是
鐵、鋅

②中國人的飲食以小麥和大米為主,根據(jù)上表可看出,這兩種食物中糖的含量都非常高,其中所含淀粉的化學式為(C6H10O5n,其相對分子質(zhì)量是
162n

(3)饅頭、面包等發(fā)面食品的一個特點是面團中有許多小孔,它們使發(fā)面食品松軟可口.通常在做這些食品的時候會加入發(fā)酵粉,發(fā)酵粉的主要成分是
NaHCO3
和有機酸,根據(jù)以上信息說明發(fā)酵粉的作用可能是
產(chǎn)生二氧化碳氣體使面包松軟、除去發(fā)酵過程產(chǎn)生的過量的酸
(寫出一條).

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寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型:
(1)實驗室用過氧化氫制氧氣
 
反應(yīng);
(2)用稀硫酸來清除鐵制品表面的銹
 
反應(yīng);
(3)正常的雨水顯酸性的原因
 
;
(4)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵
 

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27、現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個:
(1)可做還原劑的氣體化合物
CO
;   (2)廚房里的有機物
CH3COOH

(3)可用于改良酸性土壤
Ca(OH)2
     (4)由三種元素組成的酸
H2CO3

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