1、今年4月22日是第41個世界地球日，地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動：①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放；②植樹造林，加大綠化面積；③為解決“白色污染”問題，將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理；④生活污水任意排放；⑤積極開發(fā)使用風能、太陽能、潮汐能等新能源，以替代化石燃料的使用．能對環(huán)境造成污染的是（　�。�

36、將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體．某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究．請完成下列各題：
【猜想與假設(shè)】
猜想一：固體為CuCO₃，理由：（用化學方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
【資料查閱】
①Cu（OH）₂和CuCO₃受熱均易分解Cu（OH）₂=CuO+H₂O，CuCO₃=CuO+CO₂↑
②無水CuSO₄粉末為白色，遇水蒸氣會變藍色．
【設(shè)計與實驗】
Ⅰ．固體的獲�。�
（1）將反應后的固、液混合物經(jīng)、洗滌、低溫烘干得藍色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象．
Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（3）若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想正確；
（4）若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想正確；
（5）小組同學將裝置按 A、（填“B、C”或“C、B”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現(xiàn)象為，C中的現(xiàn)象為．
【結(jié)論】固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．

35、實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a，b．
（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為，若同時用E裝置收集氧氣，結(jié)束時必須先，后．
（3）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是．要收集一瓶干燥的氧氣，應使氧氣先通過盛放的F裝置中，氣體應從導管端通入（填“c”或“d”），此時收集裝置應選用（填“C”、“D”或“E”）．
（4）若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶           ②控制液體的滴加速度
③加熱反應物                   ④降低反應物濃度（反應物濃度越小，反應越慢）
（5）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO₂，該反應的化學方程式是；此外，也可用加熱分解碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體來制取，若用此法來制取并收集CO₂，應選用的裝置組合為．

34、請根據(jù)題意回答下列問題
（1）白色污染是指什么物質(zhì)對環(huán)境的影響？請寫出一件你可以做到的、有利于控制白色污染的事例．
（2）在寒冷的冬季，北方養(yǎng)魚池的冰面上總要打許多洞，這是為什么？

33、能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標，發(fā)展以CH₄、CO₂等為原料的“C₁化學”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢．通常天然氣中含有H₂S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程．
（1）合成氨的原料之一為氮氣，該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是．
（2）①處加入Fe₂O₃?H₂O的目的是．
（3）②處CH₄與H₂O（氣）反應生成CO₂、H₂，反應的化學方程式是．
（4）③處一般加入K₂CO₃溶液以吸收CO₂，K₂CO₃溶液與CO₂反應生成碳酸氫鉀（KHCO₃），該反應的化學方程式是．試用化學符號表示2個碳酸氫根離子．
（5）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是．

31、有A、B、C、D四種元素，已知A元素的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，B元素是地殼中含量最高的元素，C元素的單質(zhì)在空氣中燃燒后的生成物是人的生命活動必需的一種液體，D元素的原子核外有三個電子層，最外層有6個電子．試回答：
（1）A元素的這種單質(zhì)的名稱；  
（2）B元素的離子符號；
（3）D元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（4）B、C、D三種元素組成的一種化合物的化學式．