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6、正確使用西瓜膨大劑,有助于促進西瓜的生長.氯吡脲(化學(xué)式為C12H10ClN3O)是西瓜膨大劑的主要成分.下列有關(guān)氯吡脲的敘述,錯誤的是( 。

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5、分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)(分子模型中,不同顏色、大小的小球代表不同的原子).右圖所示的分子模型表示的分子是( 。

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4、“山水樂山”,“水”是樂山不可或缺的城市符號.愛樂山,就要愛護樂山的水資源.節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。

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3、在反應(yīng)H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O涉及的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。

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2、化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān).下列過程中,不含化學(xué)變化的是( 。

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精英家教網(wǎng)鈣是維持人體正常功能所必需的元素,如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分,取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11.34g.請你計算:
(1)每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)使用這種補鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量.
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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某課外活動小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實驗室制法.
精英家教網(wǎng)
(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
 

(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑          2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 

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22、實驗室提供了①天平②量筒③燒杯④玻璃棒⑤酒精燈等儀器,小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液,小亮同學(xué)用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸.
(1)當(dāng)用天平稱量藥品時,砝碼應(yīng)放在天平的
盤,配制過程中用玻璃棒攪拌是為了
加速固體溶解

(2)上述儀器中,兩位同學(xué)都不需要的儀器是
(填序號,后同)小華需要而小亮不需要的儀器是

(3)小亮將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請你幫助他寫好標簽(右上圖)

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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)碳在空氣中充分燃燒:
 

(2)生石灰與水反應(yīng)變成熟石灰:
 

(3)電解水:
 

(4)一氧化碳還原氧化鐵(Fe2O3):
 

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16、用化學(xué)符號表示:
兩個氯原子
2Cl
;兩個氫分子
2H2

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同步練習(xí)冊答案