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有一可能含下列物質(zhì)的硝酸銨樣品,經(jīng)分析知道其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.那么該樣品中一定含有的下列物質(zhì)是(括號內(nèi)的數(shù)據(jù)為相應(yīng)物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))( 。
A、(NH42SO4(21%)B、NH4HCO3(18%)C、CO(NH22(47%)D、NH4Cl(26%)

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9、如圖所示,將密閉的相互連通的裝置放在天平上,調(diào)節(jié)天平使之平衡.經(jīng)過一段時間后,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

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汽車尾氣中的NO和NO2,是大氣污染物,產(chǎn)生這些氮的氧化物的化學(xué)反應(yīng)方程式為:N2+O2
 放電 
.
 
2NO;2NO+O2═2NO2;這兩個反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是(  )
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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精英家教網(wǎng)如圖所示進行實驗:S+02
 點燃 
.
 
S02.已知集氣瓶的容積為150mL.氧氣的密度為1.4g/L,為了節(jié)約藥品.理論上所取硫的質(zhì)量不能超過多少克?(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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食鹽中常添加少量的碘酸鉀(KI03).已知30℃時,碘酸鉀的溶解度為10g.
(1)碘酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)30℃時,碘酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0 1%).

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精英家教網(wǎng)某初級中學(xué)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實驗室里有一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液 (如右圖所示),于是在老師的指導(dǎo)下進行如下探究.
(1)甲、乙、丙三位同學(xué)對該溶液作出如下猜想:
甲同學(xué)猜想:該溶液是碳酸;
乙同學(xué)猜想:該溶液是過氧化氫溶液;
丙同學(xué)猜想:該溶液是
 

(2)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到乙、丙同學(xué)的反對,乙、丙同學(xué)反對的理由是
 

(3)他們設(shè)計如下實驗方案來驗證乙、丙同學(xué)的猜想.
取少量Cu0粉末于試管中(Cu0也可作為過氧化氫分解的催化劑),加入適量該溶液(如果反應(yīng)慢,可適當(dāng)加熱),并將帶火星的術(shù)條插入試管中.
如果乙同學(xué)猜想正確,可觀察到的現(xiàn)象是
 

如果丙同學(xué)猜想正確,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)如果乙同學(xué)猜想正確,寫出上述實驗中過氧化氫分解的化學(xué)方程式:
 

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(2011?莆田)某同學(xué)按圖所示裝置進行實驗,已知過量的C0:通人飽和NaOH溶液中產(chǎn)生白色沉淀(C02+NaOH═NaHC03↓).回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①
錐形瓶
錐形瓶
、②
導(dǎo)管
導(dǎo)管

(2)寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H20+C02
CaCO3+2HCl═CaCl2+H20+C02

(3)通過
過濾
過濾
(填寫操作名稱)能把NaHC03晶體從溶液中分離出來.
(4)如果缺少裝置B,裝置C中會生成的雜質(zhì)是
NaCl
NaCl

(5)進行裝置D實驗時.觀察到下層蠟燭比上層蠟燭先熄滅,由此不能得出的實驗結(jié)論是
D
D
(填寫字母標(biāo)號).
A.二氧化碳不能燃燒               B.二氧化碳不能支持燃燒
C.二氧化碳的密度比空氣的大       D.二氧化碳能溶于水.

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精英家教網(wǎng)甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
Ⅰ.如果甲是某非金屬元素的單質(zhì),乙、丙是該元素的氧化物.其中丙能使澄清的石灰水變渾濁.
(1)乙是
 
,該物質(zhì)的一種用途是
 

(2)寫出甲→丙的化學(xué)方程式:
 

(3)若乙、丙交換位置,上述轉(zhuǎn)化關(guān)系能否成立?
 
(“能”或“不能”).
Ⅱ.如果甲是某金屬元素的單質(zhì),乙、丙是含該元素的可溶性鹽.
(4)甲在金屬活動性順序中的位置是
 
(填寫字每標(biāo)號).
A一定在氫前    B一定在氫后    c在氫前、氫后都有可能
(5)寫出一個符合乙→丙(復(fù)分解反應(yīng))的化學(xué)方程式:
 

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(2011?莆田)凈水丸能對飲用水進行快速殺苗消毒,倍受人們青瞇.藥丸分內(nèi)外兩層.使用時,直接將它投入適量的水中,外層的優(yōu)氯凈(C303N3Cl2Na)先與水反應(yīng),生成的次氯酸(HClO)起殺菌消毒作用;幾分鐘后.內(nèi)層的亞硫酸鈉(Na2S03)將水中的余氯(次氯酸等)除去.回答下列問題:
(1)C303N3Cl2Na由
5
5
種元素組成.
(2)HCl0中氧元素的化合價為
+1
+1

(3)凈化水除了上述方法外.請你另舉一例:
蒸餾等
蒸餾等

(4)除去余氯的反應(yīng)之一為:Na2S03+HClO=Na2S04+X,X的化學(xué)式為
HCl
HCl

(5)使用凈水丸時.能否先破碎后使用?
不能
不能
 (填”能”或“不能”).

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13、聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”,以紀(jì)念化學(xué)取得的成就以及對人類文明的貢獻.也適逢居里夫人因發(fā)現(xiàn)鐳元素獲得諾貝爾化學(xué)獎l00周年.已知鐳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為88.常溫下,鐳是一種銀白色同體.質(zhì)軟,密度為6.0g/cm3,熔點為700℃,易與水反應(yīng)生成氫氧化鐳(鐳顯+2價)和氫氣.
回答下列問題:
(1)鐳原子的核外電子數(shù)為
88

(2)從上述敘述中找出鐳的一點物理性質(zhì):
銀白色或固體

(3)寫出鐳(Ra)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ra+2H20═Ra(OH)2+H2

(4)舉出一個例子,說明化學(xué)對人類作出的貢獻:
利用化學(xué)開發(fā)新能源,以改善人類的生存條件等

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