海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如下圖所示：

（1）貝殼主要成分的化學(xué)式是．
（2）操作a的名稱是，在實驗室中進行此項操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl₂的方法，反應(yīng)為：MgCl₂

電解  .

Mg+．
（4）寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②，③．

用化學(xué)符號填空：
①一個氮分子；
②兩個鐵原子；
③硫酸銅溶液中的金屬離子；④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價．

為測定一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量，某同學(xué)取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水，得到200g溶液，再加入200g稀硫酸（足量）充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹�，稱量溶液為395.6g．請計算或回答：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量為g．
（2）若所取樣品為50.0g，則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）
（3）現(xiàn)有質(zhì)量相等的燒堿三份，放置一定時間后，若一份未變質(zhì)、一份部分變質(zhì)、一份全部變質(zhì)（注：變質(zhì)后的物質(zhì)都為Na₂CO₃），當(dāng)分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸充分反應(yīng)時，需要硫酸的質(zhì)量相等．其原因是．

氫化鈣（CaH₂）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣：CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑，氫氣供燃燒之需．現(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應(yīng)，可生成多少克氫氣？

同學(xué)們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液（如圖），溶液變成了紅色，但是一會兒紅色就消失了．為此某化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究．
【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故
丙：可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑，遇堿性溶液變紅．
【討論分析】（1）甲同學(xué)提出猜想后，很快被小組同學(xué)否定了，其理由是．
（2）經(jīng)過思考，大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確，其理由是．
（3）為驗證丙同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)做了如下實驗，請完成表中內(nèi)容．

實驗步驟	實驗?zāi)康?/TD>	現(xiàn)象結(jié)論
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液．	．	溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失． 丙同學(xué)的猜想不正確．
②取少量上述氫氧化鈉溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油．	．

（4）為驗證丁同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)進行了如下實驗探究，請回答有關(guān)問題．

實驗方法	觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液．	質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失，則證明   ．
方案二：   ．	出現(xiàn)紅色且不褪去，結(jié)論同上．

（5）若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．
    A．10%    B．15%   C．20%   D．30%