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科目: 來源: 題型:

8、能證明分子是由原子結合而成的實驗事實是(  )

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7、碳和鎂的相對原子質量分別是12和24,則碳原子與鎂原子的質量之比為(  )

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6、在原子轉變?yōu)殡x子后,一定發(fā)生改變的是( 。

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寫出下列反應的化學方程式,標明反應基本類型,并配平:
磷在空氣中燃燒:
 

用碳還原氧化銅:
 

二氧化碳的實驗室制取原理:
 

甲烷的燃燒:
 

二氧化碳的檢驗原理:
 

實驗室制取氧氣的原理:
 

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化學方程式的讀法:
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O的讀法:
(1)氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水.
(2)每
 
份質量的氫氣和
 
份質量的氧氣反應生成
 
份質量的水.
(3)每
 
個氫分子和
 
個氧
 
反應生成
 
 

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2、質量守恒的原因:化學反應是反應物的原子重新組合轉變成生成物的過程.在化學反應中,反應前后原子的
種類
沒有改變,原子的
數(shù)目
沒有增減,原子的
質量
沒有改變.

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1、質量守恒定律:
在化學反應中,參加反應的物質的質量等于反應后生成的物質的質量.
這個規(guī)律就叫做質量守恒定律.

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21、小明與幾個同學在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見氣體.(實驗室現(xiàn)有的藥品如下:高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳)
(1)根據(jù)所提供的藥品,小明同學能夠制得的氣體是
氧氣
.由于實驗室急需該氣體用于實驗,小明同學選用了A裝置作為發(fā)生裝置,則其選擇的藥品是
高錳酸鉀
,在該裝置的試管口上堵上一團棉花,目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
,反應的文字表達式為
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
,(
分解反應
反應).(選填“化合”或“分解”)
(2)上述氣體的收集裝置除選用排水法外還可以選用
E
裝置進行收集,其驗滿方法
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃說明已滿.

(3)隨著實驗的進行,小明發(fā)現(xiàn)該藥品的量不足以制取足夠量的該氣體,僅有二氧化錳固體與過氧化氫溶液,此時小明的同組同學小華提出使用
B
裝置制取氣體,則錐形瓶內(nèi)裝的是
二氧化錳
,分液漏斗裝的是
過氧化氫溶液
(填化學藥品).該裝置的優(yōu)點是
可控制反應的速率
(任舉一例)

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20、請指出以上實驗儀器的名稱:

A
量筒
;B
酒精燈
;C
托盤天平
;D
試管夾
;E
試管
;F
水槽

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科目: 來源: 題型:

19、下面是在宣州街道新設的一組垃圾箱及說明:

小明在整理房間時,清理出如下物品,它們應分別放入哪個垃圾箱(請?zhí)钚蛱枺?BR>A.廢作業(yè)本;B.汽水易拉罐;C.生銹鐵釘;D.礦泉水瓶;E.爛蘋果;F.涂改液瓶
應放入“可回收垃圾箱”的是:
ABCD

應放入“不可回收垃圾箱”的是:
E

應放入“有害垃圾箱”的是:
F

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