對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)基本方法．甲、乙、丙三位同學(xué)利用如圖中的裝置，圍繞“用稱(chēng)量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開(kāi)展活動(dòng)．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①如圖所示，甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯，分別放在兩個(gè)托盤(pán)天平上，并用砝碼使天平平衡．丙對(duì)石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進(jìn)行稱(chēng)量．
②三位同學(xué)分別利用裝置進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)．
③甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后，將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤(pán)天平上，觀察天平是否平衡．丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量，比較反應(yīng)前后質(zhì)量．
[實(shí)驗(yàn)分析]
（1）請(qǐng)你仿照示例，完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析．

	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲同學(xué)	________	4P+5022P2O5	該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學(xué)	________	________	該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學(xué)	鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成 白色固體．反應(yīng)前后稱(chēng)量質(zhì)量不相等．	________	該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

（2）比較甲、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有許多相似之處，如生成物都屬于下列選項(xiàng)中的________．
A、酸　　　　　B、氧化物　　　　 C、堿　　　　　D、鹽
（3）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確的，但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的．在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請(qǐng)分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)量質(zhì)量不相等的原因有________．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．
實(shí)驗(yàn)反思：
（4）請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是________．

農(nóng)作物生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)元素．下列屬于鉀肥的是

1. A.
   NH₄NO₃
2. B.
   CO（NH₂）₂
3. C.
   CaHPO₄
4. D.
   K₂CO₃

通過(guò)近三個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）用過(guò)氧化氫制取一瓶干燥的氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是________ （填寫(xiě)字母代號(hào)），組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)________．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______
（2）在收集氣體時(shí)如果用E裝置，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是________．
（3）如果用F裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)從________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（4）F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要________（填儀器名稱(chēng)），該氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（5）完成圖G所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為避免集氣瓶底炸裂，可預(yù)先在集氣瓶中放_(tái)_______．

下列物質(zhì)：①空氣②氧氣③二氧化碳④水⑤食鹽水⑥鐵，屬于單質(zhì)的有________，屬于混合物的有________，屬于氧化物的有________（用代號(hào)填空）

t℃時(shí)，將某硝酸鉀溶液第一次蒸發(fā)掉l 0g水，冷卻至原溫度析出晶體1g；第二次蒸發(fā)掉10g水，冷卻至原溫度析出晶體3g；第三次再蒸發(fā)掉10g水，冷卻至原溫度析出晶體應(yīng)為

1. A.
   等于3g
2. B.
   大于3g
3. C.
   等于lg
4. D.
   小于或等于lg

國(guó)家環(huán)境保護(hù)部二OO九年四月十六日公告：自2009年5月17日起，禁止在中華人民共和國(guó)境內(nèi)生產(chǎn)、流通、使用和進(jìn)出口滴滴涕、氯丹、滅蟻靈及六氯苯．因?yàn)檫@些物質(zhì)都是持久性有機(jī)污染物．
（1）下表是滅蟻靈和六氯苯的有關(guān)信息，請(qǐng)按要求填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容：

物質(zhì)名稱(chēng)	化學(xué)式	相對(duì)分子質(zhì)量	氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較
滅蟻靈	C10Cl12	546	C10Cl12________C6Cl6 （填“＜”或“＞”）
六氯苯	C6Cl6	________

（2）21世紀(jì)的今天，各種合成有機(jī)物已經(jīng)滲透到我們生活的每個(gè)角落，請(qǐng)談?wù)勀阍谌粘Ｉ�活中接觸到的有機(jī)物或有機(jī)合成材料：________、________（寫(xiě)2種）．

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了下列反應(yīng)：①C+O₂═CO₂，②2CO+O₂═2CO₂，③CH₄+2O₂═CO₂+2H₂O，④C₂H₅OH+3O₂═2CO₂+3H₂O．通過(guò)上述四個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，你能總結(jié)出哪些規(guī)律性的結(jié)論？（寫(xiě)出三點(diǎn)）

請(qǐng)按要求回答以下問(wèn)題：
（1）在H₂O、NaOH、CH₃COOH、Na₂CO₃四種物質(zhì)中屬于酸類(lèi)物質(zhì)的是________．
（2）碳酸氫鈉俗名叫________，該物質(zhì)受熱會(huì)分解，生成碳酸鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量氫氣的裝置圖．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)________．
（2）圖中所示收集氫氣的方法是________．
（3）如圖的氣體發(fā)生裝置是一種簡(jiǎn)易裝置．其優(yōu)點(diǎn)是________．
（4）在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧盀槭裁匆獧z驗(yàn)氫氣的純度？

下列變化屬于化學(xué)變化的是

1. A.
   玉石雕刻
2. B.
   冰川融化
3. C.
   海水曬鹽
4. D.
   溶洞形成