（2012?海門市一模）學習碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液．課堂上老師的提問和同學們的回答如圖所示．

（1）請寫出碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式是．
（2）假設(shè)你是丁同學，請你提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，你的猜想是．
（3）某同學認為乙同學的猜想不合理的，請幫他說明理由．
（4）甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣泡產(chǎn)生	猜想不成立

你認為甲同學的實驗設(shè)計是否正確？其理由是．
（5）請你設(shè)計實驗，證明自己的猜想．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣于試管中，通入二氧化碳 取樣于試管中，通入二氧化碳	出現(xiàn)渾濁 出現(xiàn)渾濁	你的猜想正確 你的猜想正確

（6）若濾液含有Na⁺、OH^-和CO₃^2-的混合溶液，某同學加適量的CaCl₂除去CO₃^2-制得NaOH溶液．該方法是否正確？其理由是．

（2012?海門市一模）化學來源于生活，應(yīng)用于生活．據(jù)化學知識回答下列問題：

（1）下列主要用有機合成材料制成的是．（填標號）
A．羊毛衫      B．滌綸連衣裙      C．純棉T恤
（2）自熱米飯是一種快餐食品．自熱米飯帶有一個發(fā)熱包，遇到水后在3-5秒鐘內(nèi)即刻升溫，溫度高達150℃以上．請根據(jù)圖甲所示信息，回答下列問題：
①自熱米飯的營養(yǎng)素中，主要提供能量的是，構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是．
②其中菜肴包包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的．
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，該化學方程式為，其基本反應(yīng)類型是．
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的性．
②圖乙所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是（填標號）．
A．清除可燃物　　　　　B．使燃燒物與氧氣隔絕       C．降低燃燒物的著火點
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕和．
②壓縮天然氣作為汽車燃料已在許多大城市投入使用．寫出天然氣完全燃燒的化學方程式．
③我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池，從化學角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點是（舉出一點即可）．

（2012?海門市一模）歸納總結(jié)對比分析是學習化學常用的科學方法，如圖所示：兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）．

（1）觀察A圖，從組成角度寫出與上圖區(qū)域①相對應(yīng)的適當內(nèi)容．（填一點）
（2）觀察B圖，寫出符合②的酸的化學性質(zhì)、．（填兩點）還可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，請你寫出既能與鹽酸反應(yīng)，又能與熟石灰發(fā)生化學反應(yīng)一種鹽的化學式為．
（3）觀察C圖，從物質(zhì)分類上寫出符合④⑤的物質(zhì)的化學式；．

（2012?海門市一模）根據(jù)要求，結(jié)合題目，判斷“答案”是否正確，如正確則在訂正欄內(nèi)打“√”，如不正確請寫出你認為正確的答案．

項目	要求	答案	訂正
氧化鈣	寫化學式	CaO2	CaO CaO
Cu2+	說出數(shù)字2的含義	銅元素顯正二價	一個銅離子帶2個單位正電荷 一個銅離子帶2個單位正電荷
硅酸鈉Na2SiO3	求出Si的化合價	+5	+4 +4
FeSO4	說出物質(zhì)的名稱	硫酸鐵	Fe2（SO4）3 Fe2（SO4）3

（2013?鹽城一模）圖表資料可以為我們提供很多信息．下面是某學生對圖表資料使用，其中正確的是（　�。�

（2012?海門市一模）某金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式為：R+2AgNO₃═R（NO₃）₂+2X．關(guān)于此反應(yīng)的判斷不正確的是（　　）

（2012?海門市一模）如圖是某同學設(shè)計的實驗裝置，用于實驗室制取氣體和實驗探究．下列說法正確的是（　�。�

（2012?海門市一模）下列關(guān)系分子、原子、離子的認識正確的是（　�。�

（2012?海門市一模）所示實驗?zāi)苓_到目的是（　　）