（2012?揚(yáng)中市模擬）A、B、C、D是常見(jiàn)的單質(zhì)；甲、乙、丙、丁、X、Y是常見(jiàn)的氧化物，甲、乙的組成元素相同，丙、丁的組成元素也相同，X、Y是金屬氧化物，其中Y為紅棕色．它們之間的關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)的條件未注明）．
請(qǐng)你根據(jù)如圖解答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：乙．、A．．
（2）化合物M屬于（填寫(xiě)“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（3）金屬氧化物X在反應(yīng)①中的可能作用是．
（4）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：②．
（5）將丙、丁兩種氧化物區(qū)分開(kāi)來(lái)，可選擇的一種試劑的名稱是．

（2012?揚(yáng)中市模擬）下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

（1）寫(xiě)出儀器有關(guān)編號(hào)儀器的名稱：①、②．
（2）利用裝置A可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）；
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）若上圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，裝置A可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為，若選擇B和C裝置來(lái)制取，則在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)．
（5）氨氣的密度小于空氣、極易溶解于水，實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨固體和熟石灰混合加入制取氨氣．
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為；
②若利用裝置D收集氨氣，則驗(yàn)滿的方法為；
③若利用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從（填寫(xiě)“a”或“b”）端導(dǎo)入．

（2012?揚(yáng)中市模擬）從H、C、O、Na、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�素填�?xiě)符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）食醋中含有的一種酸；
（2）常用來(lái)改良酸性土壤的堿；
（3）說(shuō)“堿”不是堿，但其水溶液呈堿性的一種鹽；
（4）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的形似足球的分子．

（2012?揚(yáng)中市模擬）用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）氦元素；               （2）2個(gè)氨分子；
（3）3個(gè)氫氧根離子；     （4）錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)．

（2012?揚(yáng)中市模擬）做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）．某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液缸中上層清液于燒杯中，逐滴滴入Na₂CO₃溶液至過(guò)量．記錄滴入Na₂CO₃溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示．

下列判斷不正確的是（　�。�

（2012?揚(yáng)中市模擬）產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只和空氣中的水蒸氣有關(guān)的是（　　）

（2012?揚(yáng)中市模擬）下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗稱與類別完全對(duì)應(yīng)的是（　　）

（2003?廣東）在公共場(chǎng)所有如下廣告：

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化肥廣告 國(guó)際首創(chuàng)優(yōu)質(zhì)化肥：碳酸氫銨（NH4HCO3） 氮含量全球最高：（24.1%）請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）該化肥中所含的植物營(yíng)養(yǎng)元素是 氮 氮 ． （2）證明該化肥是氮肥的實(shí)驗(yàn)步驟是： 取少量該化肥于試管中加熱，有刺激性氣味 取少量該化肥于試管中加熱，有刺激性氣味 ． （3）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 17.7% 17.7% ，該廣告宣稱其氮含量是 24.1% 24.1% ，因此，這是一則 虛假 虛假 （填真實(shí)或虛假）廣告．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%） 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： （2003?廣東）甲乙兩位同學(xué)分別向相同體積的石灰水和NaOH溶液中．同時(shí)通入CO2氣體，前者變渾濁，后者未見(jiàn)明顯現(xiàn)象．對(duì)此，甲同學(xué)認(rèn)為：CO2能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)，不能與NaOH溶液反應(yīng)．乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)的結(jié)論不完全正確． 乙同學(xué)應(yīng)如何用實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)？請(qǐng)你利用下面的用品幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案． （1）提出假設(shè)：NaOH溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)． （2）設(shè)計(jì)方案：①首先制備一瓶CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ；②組裝實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證假設(shè)，除NaOH溶液外還應(yīng)選擇的用品是（填字母） BE或ACD BE或ACD ． （3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：     實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論 往裝有CO2的瓶中滴入 一定量NaOH溶液 一定量NaOH溶液 并立即 用B塞緊E瓶（或用A塞緊C瓶，把導(dǎo)管的一端插入D杯的水中） 用B塞緊E瓶（或用A塞緊C瓶，把導(dǎo)管的一端插入D杯的水中） 、振蕩． E瓶中氣球膨脹（或D杯的水被吸入導(dǎo)氣管或C瓶?jī)?nèi)） E瓶中氣球膨脹（或D杯的水被吸入導(dǎo)氣管或C瓶?jī)?nèi)） NaOH溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng) NaOH溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng) 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 全品作業(yè)本答案 同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時(shí)代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測(cè)試答案 更多練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào)