（2013?閔行區(qū)二模）氫能是一種綠色能源，以下描述氫氣化學性質的是（　�。�

（2013?閔行區(qū)二模）自然災害現(xiàn)象中屬于化學變化的是（　�。�

（2009?巴彥淖爾）2008年初，我國南方地區(qū)出現(xiàn)了罕見的冰雪災害，其中融雪劑在抗災中起到了很大的作用．有一種效果好、無污染的融雪劑，其主要成分是醋酸鉀．
請根據(jù)化學式通過計算回答：
（1）醋酸鉀分子的相對分子質量是多少？
（2）說它無污染主要是由于其組成中有元素，融雪后形成溶液恰好又是路邊植物很好的肥料．請計算化學式中此種元素的質量分數(shù)是多少？

（2009?巴彥淖爾）八年級的曉明同學曾經(jīng)在實驗室窗外看到化學老師做過這樣的實驗：用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學反應，并且生成一種無色的氣體．你也已經(jīng)學了一年的化學，相信你能幫助曉明解決疑惑．請進實驗室！
【走進實驗室】下列儀器可供選擇并且能按具體實驗要求配套使用

【提出問題】固體是什么？液體是什么？生成的氣體是什么？如何檢驗呢？
【猜想與假設】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳．
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應制得．

你  的 猜  想	驗證用 的固體	驗證用 的液體	反   應   原   理 （化學方程式表示）	檢    驗 方   法
Ⅰ猜想該氣體是 氧氣 氧氣				用帶火星的木條檢驗 帶火星木條復燃
Ⅱ猜想該氣體是 氫氣 氫氣			Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑	驗純后點燃產(chǎn)生淡藍色 火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想該氣體是 二氧化碳 二氧化碳	大理石	稀鹽酸

【實驗設計】
（1）請給曉明介紹三種儀器的名稱、、（已標注的除外）．
（2）請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置：制取時用，收集時用（用儀器編號填空，無先后順序）．
（3）請選出實驗室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號（無先后順序）．
【實驗探究】
【實驗結論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應制得．
【拓展與應用】（1）經(jīng)過學習和探究你認為設計實驗可以不必考慮的因素是．
A．反應物的性質與狀態(tài)                 B．反應條件與反應原理
C．所制得氣體的用途                   D．所制得氣體的性質及驗證方法
（2）實驗室驗證二氧化碳時未見渾濁，試分析造成此現(xiàn)象的可能原因：（寫出一條即可）．

（2009?巴彥淖爾）如圖所示是A-F六種物質之間相互轉化關系圖．已知B為紫紅色固體單質，E為堿，F(xiàn)為藍色絮狀沉淀．

（1） 推斷C與F的化學式      C：       F：
（2） 由B與氧氣生成A可以推 斷A的物質類別一定是（填酸、堿、鹽或氧化物）
理論依據(jù)是．
（3）寫出D和E溶液反應的化學反應方程式．

（2009?巴彥淖爾）發(fā)散你的思維，勾起你的回憶．
（1）配平：KClO₃  

△   .

KCl+ O₂↑（此小題1分）．
（2）大多數(shù)固體物質的溶解度隨溫度的升高而；
 （3）老師經(jīng)常提起的任意一條安全注意事項；
（4）鑒別羊毛與人造纖維的方法；  
（5）任寫一個“化學之最”；     
（6）任寫一個難忘的化學實驗及象；
（7）火燒赤壁中曹軍的木船相當于燃燒條件中的．

（2009?巴彥淖爾）由H、O、S、K 元素組成與表中物質所屬類別最接近的物質，將其化學式填在表中對應的空格中．并任選表格內(nèi)所有物質中兩種能夠反應的物質，完成兩個化學反應方程式：

示例	HNO3	Ca（OH）2	Na2CO3	CO2
化學式	H2SO4或H2SO3 H2SO4或H2SO3	KOH KOH	K2SO4或K2SO3 K2SO4或K2SO3	SO2或SO3 SO2或SO3

（1）
（2）．