相關(guān)習(xí)題
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(2007?寧夏)根據(jù)圖示裝置請你回答:
(1)實驗室可用該裝置制取的干燥氣體是
CO2或O2
CO2或O2
(寫出一種),所用的藥品是
石灰石(或大理石),稀鹽酸(或過氧化氫溶液,二氧化錳),
石灰石(或大理石),稀鹽酸(或過氧化氫溶液,二氧化錳),
,若在上述實驗中氣體沒有收集滿,請說出一種可能的原因:
反應(yīng)物的量不足(或裝置漏氣)
反應(yīng)物的量不足(或裝置漏氣)

(2)若改變收集方法,還可以制取的干燥氣體是
H2
H2
,
(3)若把發(fā)生裝置改裝,所用藥品改變,還可用來制取干燥的氧氣,但必須添加的一種儀器是
酒精燈
酒精燈
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(寫一個).

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2011年“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格管理水資源,推進水利新跨越”.
①水
屬于
屬于
(填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一.
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子

③保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法有利于保護水資源的是
B
B
(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥               B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉                 D.生活污水直接排放.

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(1)配制200g4%的碳酸氫鈉溶液,需要碳酸氫鈉的質(zhì)量
8
8
 g
(2)學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題.房屋失火后常用水來撲滅,實驗室熄滅酒精燈則用燈帽將其蓋滅.請你依據(jù)上述兩種滅火的原理,另各舉一種生活中常用的滅火方法
用嘴吹滅蠟燭
用嘴吹滅蠟燭
;
油鍋中油著火用鍋蓋蓋滅
油鍋中油著火用鍋蓋蓋滅

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化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請你填寫生活中常用的以下物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)干冰常用于人工降雨,“干冰”指的是
CO2
CO2
;
(2)純堿是生活中常用的洗滌劑,純堿中指的是
Na2CO3
Na2CO3
;
(3)碘酒是生活中常用的皮膚消毒劑,碘酒中的“酒”指的是
C2H5OH
C2H5OH

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(2011?寧夏)推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。

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燈泡里的燈絲是用鎢制成的,這是因為鎢( 。

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下列敘述正確的是(  )

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我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣,如圖1為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.
(1)實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?
為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉
為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉

(2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
15
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論?
氮氣不溶于水;氮氣不燃燒、不支持燃燒
氮氣不溶于水;氮氣不燃燒、不支持燃燒

(3)同學(xué)可如圖2所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷著火點低,約40℃),右端跟空氣相通,實驗開始前,活塞處在5cm處.可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷(足量)
放出大量的熱、產(chǎn)生大量的白煙
放出大量的熱、產(chǎn)生大量的白煙
;活塞先向(填左或右)
移動后向(填左或右)
移動.實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在約
4
4
cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是
空氣中氧氣約占總體積的五分之一
空氣中氧氣約占總體積的五分之一

①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來替代
,理由是
木炭燃燒生成二氧化碳是氣體,瓶內(nèi)的壓強沒有明顯的改變;
木炭燃燒生成二氧化碳是氣體,瓶內(nèi)的壓強沒有明顯的改變;

②某位同學(xué)實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù),實驗中可能存在的原因:
紅磷的量不足
紅磷的量不足
,
未冷卻到室溫就打開彈簧夾
未冷卻到室溫就打開彈簧夾

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實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀固體;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
 ①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)請仔細分析裝置A的特點,
①推測其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c);
②試管口有一小團棉花,其作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
;
③試管口比試管底低,其目的是防止
冷凝水倒流引起試管炸裂
冷凝水倒流引起試管炸裂
;
④某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能有以下幾種,你認為不正確的是
C
C

A.加熱時試管口向上      B.試管外壁有水,未擦干即加熱
C.預(yù)熱后,用酒精燈外焰對準受熱部位加熱
D.沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱
⑤用此方法制氧氣,下列操作步驟的正確順序是
bfgcdea
bfgcdea

a撤出酒精燈;b檢查裝置氣密性;c 點燃酒精燈;d收集氣體;e撤出水槽中的導(dǎo)管;f往試管中裝入高錳酸鉀固體;g固定試管.
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口
瓶口
,這是利用了氧氣
支持燃燒
支持燃燒
的性質(zhì).
(4)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出
防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出

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將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
C
二氧化錳
二氧化錳

寫出化學(xué)符號:B
O2
O2
  F
CO2
CO2

(2)用符號或文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)

雙氧水
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng)
雙氧水
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng)
;
碳+氧氣
點燃
二氧化碳;化合反應(yīng)
碳+氧氣
點燃
二氧化碳;化合反應(yīng)

(3)C在過氧化氫反應(yīng)中起
催化
催化
作用.

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同步練習(xí)冊答案