相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

市售飲料品種繁多,成分也各不相同,請根據(jù)學(xué)過的知識判斷下列幾種飲料中不屬于混合物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用分子運動解釋的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列廣告語中,你認為不科學(xué)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列玻璃儀器中,可以直接在火焰上加熱的是( 。

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科目: 來源: 題型:

生態(tài)旅游是指:以大自然為基礎(chǔ),涉及自然環(huán)境的教育、解釋與管理,使之在生態(tài)上可持續(xù)的旅游.對于如何將傳統(tǒng)旅游向生態(tài)旅游轉(zhuǎn)化,使之成為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟新增長點,下列建議或認識不合理的是( 。

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科目: 來源: 題型:

鋁是日常生活中常見的金屬,它的下列性質(zhì)中,屬于鋁的化學(xué)性質(zhì)的是( 。

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化學(xué)是一門自然科學(xué).你認為下列選項中不屬于化學(xué)研究范疇的是(  )

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在你喜歡的小食品、飲料中常會含有一些食用色素,關(guān)于食用色素的說法中錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料.
(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實例,利用了金屬的
傳熱
傳熱
性.圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是
比較金屬的硬度
比較金屬的硬度

(2)已知在相同的條件下,金屬的活動性越強,金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡(氫氣)的速度就越快.
Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖2所示
①如圖2中Y所代表的金屬是
Cu
Cu
(填“Cu”或“Fe”)
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為
Al、Fe、Cu
Al、Fe、Cu
;
③鋁是活潑金屬,但常溫下鋁抗腐蝕性較強,其原因是
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
(用化學(xué)方程式表示);
④將一片鋁箔放到酒精燈火焰上加熱,會發(fā)現(xiàn)熔化的鋁并不滴落,好像有一層膜兜著.由此可知氧化鋁的熔點
鋁的熔點(填“>”或<”).
(2)“淬火”是金屬熱處理常用的方法.其過程中,鐵在高溫下和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì),此反應(yīng)化學(xué)方程式為
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
,該反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
基本反應(yīng)類型.
(3)如圖3是工業(yè)煉鐵的基本生產(chǎn)流程示意圖.請回答下列問題:
①寫出設(shè)備A 的名稱:
高爐
高爐
;              
②寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
.產(chǎn)生的氣體的檢驗方法是:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式表示)

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根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
;   b
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,并據(jù)此選擇上圖中
BFC
BFC
(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時,
要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈

(4)寫出實驗室用鋅和硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(5)已知過氧化鈉(Na2O2)固體和水在常溫下反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉,若用過氧化鈉和水制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,反應(yīng)化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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