以下有關(guān)的實驗操作不正確的是（　�。�

如圖所示，都是電解水的裝置，請回答以下問題：
（1）在理論上若在正極收集到10mL，則在負極同時會收集到mL．
（2）裝置A比裝置B有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是：．
（3）裝置B比裝置A有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是：．
（4）圖中顯示表明，實驗是“未開始”、“剛開始”、“已經(jīng)開始一段時間”？．
（5）寫出電解水反應(yīng)文字表達式：．
（6）由此實驗可以得到的結(jié)論有：．

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．自來水的生產(chǎn)過程大體如圖：
（1）初步處理時，取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是；
讓水流經(jīng)沉淀槽，使一些較大的顆粒沉人底部形成礦泥．在這一處理中，應(yīng)該讓污水的流速 （填“快”或“慢”）一些．
（2）用于再處理的處理槽底部有一層厚厚的沙，這樣可以除去一些不溶于水的物質(zhì)，這種方法被稱作法．上圖過濾池中有活性炭，活性炭起作用，該過程發(fā)生的變化．
（3）氯化時，通常通入一定量氯氣，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：（“O”表示氧原子，“●”表示氫原子，表示氯原子）

①從圖中我們可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后個數(shù)不變．
②上述圖二化學(xué)反應(yīng)是屬于基本反應(yīng)類型中：（填“化合”或“分解”）
（4）水經(jīng)過自來水的生產(chǎn)過程大體處理后，有的同學(xué)認為得到了純水，你認為他的觀點是否正確，原因．
（5）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：．

如圖可用于表示氫氣和氧氣在點燃下發(fā)生反應(yīng)的過程．回答下列問題：
①出該反應(yīng)的文字表達式為，反應(yīng)基本類型是（填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）；
②從上圖中你還得到有關(guān)物質(zhì)的構(gòu)成、變化哪些信息？（至少寫出兩條）
第一條；第二條．

掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．
（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)膬x器名稱填空：

①用于加熱的儀器是；
②量取液體的儀器是；
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是；
④吸取和滴加少量液體的儀器是；
⑤有磨口處理的是；
（2）實驗操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是和．（填序號）
A．將固體溶解的時候要用玻璃棒不斷的攪拌
B．過濾時玻璃棒起引流作用
C．通過口嘗來確定實驗室中某種試劑的味道
D．用酒精燈加熱試管里的固體時先預(yù)熱
（3）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖放置，其中正確的一項是．（填序號）

下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

下列不屬于分解反應(yīng)的是（　　）

下列屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其它能量的是（　　）

從化學(xué)的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（　　）