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甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì).其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)若甲、乙組成的元素相同,甲、乙、丙中有一種物質(zhì)是水,則甲是
過氧化氫(H2O2
過氧化氫(H2O2
;
(2)若甲、乙、丙都含有三種元素,其中一種為鈉元素,甲、乙、丙的相對分子質(zhì)量依次增大,其中一種物質(zhì)廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn).則丙是
硫酸鈉(Na2SO4
硫酸鈉(Na2SO4

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下列所示的實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)的三個重要的實(shí)驗(yàn).請根據(jù)圖示回答下列問題

(1)除去食鹽水中不溶性的雜質(zhì)最簡單的操作應(yīng)選擇
C
C
;降低水的硬度應(yīng)選擇
A
A
;
(2)A與B兩個實(shí)驗(yàn)中水的變化有著本質(zhì)的不同,請用分子、原子的觀點(diǎn)加以解釋
水變成水蒸氣,水分子本身沒變,只是水分子之間的間隔變大,發(fā)生的是物理變化,電解水生成氫氣和氧氣,分子本身發(fā)生了變化,由水分子變成了氫分子和氧分子;屬于化學(xué)變化.
水變成水蒸氣,水分子本身沒變,只是水分子之間的間隔變大,發(fā)生的是物理變化,電解水生成氫氣和氧氣,分子本身發(fā)生了變化,由水分子變成了氫分子和氧分子;屬于化學(xué)變化.

(3)在B裝置的實(shí)驗(yàn)中,a試管中液體呈堿性,b試管中的液體呈酸性,當(dāng)電解實(shí)驗(yàn)完畢,測得剩余的水pH等于7.請你對此現(xiàn)象可能的原因提出一個合理的猜想
兩電極產(chǎn)生的酸和堿,在電解完畢后恰好完全中和
兩電極產(chǎn)生的酸和堿,在電解完畢后恰好完全中和

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從H、O、C、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的內(nèi)容.用化學(xué)用語填空.
(1)綠色植物光合作用放出的氣體是
O2
O2
;
(2)地球上含量最多的物質(zhì)是
H2O
H2O
;
(3)用于改良酸性土壤的堿是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

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有一種溶液X含NaCI,NaOH,Na2CO3,Na2SO4,CuSO4中的部分物質(zhì).某興趣小組進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn),下面是小組成員探究的部分結(jié)果.請你判斷其中正確的是( 。

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下列解決問題的方法不可行的是( 。
組別 要解決的問題 所用方法
A 出去暖瓶中水垢 加入純堿溶液
B 鑒別:過氧化氫溶液和水 加入硫酸銅溶液,看是否有氣泡產(chǎn)生
C 分離銅屑和鐵屑的混合物 用磁鐵吸引
D 治療胃酸過多癥 食用小蘇打粉

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科目: 來源: 題型:

為了便于觀察中和反應(yīng)中的放熱現(xiàn)象.小倩同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(在燒杯內(nèi)裝有NaOH溶液).有關(guān)此裝置的使用和評價說法中不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 12 6 34 50
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 待測 22 68 0

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科目: 來源: 題型:

為了區(qū)別一氧化碳和二氧化碳,用集氣瓶收集兩瓶(或兩種)無色氣體,小麗同學(xué)選擇了下列方法,你認(rèn)為不可行的是( 。

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科目: 來源: 題型:

氫硫酸是H2S氣體的水溶液,常溫下久置于空氣中會產(chǎn)生淡黃色渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+O2═2H2O+2S↓,下列有關(guān)說法中不正確的是( 。

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氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,用最簡便的方法區(qū)別這三類化肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性.下列區(qū)別化肥的方法正確的是(  )
①NH4HCO3與KCl聞氣味
②K2SO4和Ca3(PO42看顏色
③CO(NH22和KCl加熟石灰研磨后聞氣味
④NH4Cl和K2SO4加水看溶解性.

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同步練習(xí)冊答案