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科目: 來(lái)源: 題型:

多年來(lái)各地一直銷售含碘食鹽(食鹽中加入碘酸鉀,碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,受熱易分解),以消除碘缺乏。铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

水資源缺乏已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的突出問題.為緩解我國(guó)缺水問題,下列做法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”(主要成分是鐵粉),這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是
O2
O2
(寫化學(xué)式)和水.
(2)用Fe粉而不用Fe塊作“雙吸劑”的理由是
使用鐵粉能促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行
使用鐵粉能促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行

(3)“雙吸劑”過一段時(shí)間由灰黑色變成紅色,紅色物質(zhì)的主要成份
Fe2O3
Fe2O3
(寫化學(xué)式).
(4)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究“雙吸劑”是否失效,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
問題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論、化學(xué)方程式
雙吸劑是否失效 取樣品放入試管中,再加入
稀鹽酸
稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
結(jié)論:雙吸劑沒有失效.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
[反思與應(yīng)用]
(1)寫出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法
刷漆
刷漆

(2)用鹽酸可除鐵銹,化學(xué)方程式為:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議
真空包裝
真空包裝

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

通過學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)知道,堿是一類物質(zhì)的總稱.
(1)氫氧化鈉和氫氧化鉀(化學(xué)式KOH)的性質(zhì)很相似.如:a、純凈的氫氧化鉀是白色固體;b、它極易溶解于水;c、氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解;d、氫氧化鉀能吸收空氣中的二氧化碳;e、氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅.根據(jù)上面短文的內(nèi)容,運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)填空:
①?gòu)纳厦娴亩涛闹械弥,氫氧化鉀的物理性質(zhì)為(填符號(hào))
abc
abc

②寫出上面短文中涉及到的與氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式.
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
,
2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4
2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4

③根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì),你認(rèn)為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是
密封保存
密封保存

(2)小剛走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的固體氫氧化鈉,他猜測(cè)藥品已部分變質(zhì)為碳酸鈉了.
①請(qǐng)你和小剛一起分別選用酸、堿、鹽三種不同類別的物質(zhì)做試劑,檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)
稀鹽酸
稀鹽酸
、
氫氧化鈣
氫氧化鈣
、
氯化鈣
氯化鈣

②選上述任一試劑檢驗(yàn),簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論.
(3)堿和酸會(huì)發(fā)生中和反應(yīng).
①請(qǐng)舉一例中和反應(yīng)在日常生活中的具體應(yīng)用
用胃舒平治療胃酸過多
用胃舒平治療胃酸過多

②某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一工廠廢水中硫酸的含量,取水樣于燒杯中,加入120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)(廢水中其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:水樣中硫酸的質(zhì)量為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小寧把同學(xué)們對(duì)生活中的某些現(xiàn)象或討論用表格的形式歸納如下.請(qǐng)按要求填寫下表(“A”或“B”)
生活中的現(xiàn)象或問題 分析或解釋一 分析或解釋二 正確選項(xiàng)
(1)飯菜飄香 A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子間有間隔
A
A
(2)打開汽水瓶蓋,冒出大量氣泡 A.氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小 B.氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
A
A
(3)油膩的菜盤用加入洗滌劑的水更易洗凈 A.洗滌劑能使油脂溶解在水中 B.洗滌劑具有乳化的功能
B
B
(4)判斷衣料是否有羊毛成分 A.看光澤度,用手摸 B.燃燒,聞氣味
B
B
(5)判斷硬水和軟水 A.用嘴嘗味道 B.加肥皂水看泡沫多少
B
B

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科目: 來(lái)源: 題型:

一般情況下,二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,但鎂卻可以在二氧化碳中燃燒,化學(xué)方程式為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2R+C,其中R的化學(xué)式是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

不法分子將“三聚氰胺”(化學(xué)式C3N6H6)摻入牛奶以提高其含氮量,致使許多人患病甚至死亡.下列有關(guān)三聚氰胺的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?蒙山縣一模)E有一包白色粉末是由碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的兩種物質(zhì)組成.
(1)取上述白色粉末少量,放入燒杯中,加入足量的水,攪拌,得白色渾濁溶液.靜置,燒杯底有白色沉淀,上層溶液為無(wú)色.
 ①白色粉末中一定不存在的物質(zhì)是
硫酸銅
硫酸銅
;
 ②在上述實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

(2)請(qǐng)你寫出上層無(wú)色溶液的溶質(zhì)的3種可能:①
氯化鈉、硫酸鈉
氯化鈉、硫酸鈉
; ②
碳酸鈉、氯化鈉
碳酸鈉、氯化鈉
;③
氯化鈉、氯化鋇
氯化鈉、氯化鋇

(3)請(qǐng)你參與進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明白色粉末的組成.
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一:取少量白色粉末于試管中,加入
稀鹽酸
稀鹽酸
如有氣泡產(chǎn)生 白色粉末由
碳酸鈉
碳酸鈉

和BaCl2組成
方案二:取少量白色粉末于試管中,加入足量水充分溶解、過濾后,向?yàn)V渣中加入過量稀硝酸 如無(wú)氣泡產(chǎn)生;
沉淀不消失
沉淀不消失
白色粉末由
硫酸鈉
硫酸鈉

和BaCl2組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案