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科目： 來源： 題型：

趣小組的同學(xué)在裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口發(fā)現(xiàn)少量的白色粉末，甲同學(xué)認(rèn)為該白色粉末的成分是氫氧化鈉，乙同學(xué)認(rèn)為該白色粉末的成分全部是氫氧化鈉變質(zhì)后的產(chǎn)物碳酸鈉，丙同學(xué)認(rèn)為該白色粉末的成分還可能是
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

（1）三名同學(xué)對該白色粉末的成分進(jìn)行了以下探究：
實  驗  步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 結(jié)   論
（1）取白色粉末少許于試管中加水溶解，
向試管中滴加足量的
氯化鋇
氯化鋇
  溶液
（2）再取上層清夜少量于試管中，滴加
酚酞試液
酚酞試液
．		 （1）
有沉淀生成
有沉淀生成


（2）
不變色
不變色
 乙同學(xué)的觀點正確
（2）如果丙同學(xué)的觀點是正確的，那么實驗現(xiàn)象應(yīng)該為：
1）
有沉淀生成
有沉淀生成

2）
溶液變紅色
溶液變紅色
．

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科目： 來源： 題型：

等質(zhì)量的MgO，Mg，Mg（OH）2，MgCO3四種物質(zhì)，分別加入盛有相同質(zhì)量，相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的燒杯中，根據(jù)下列要求，用四種物質(zhì)填空：
①如果四種固體都完全反應(yīng)，消耗硫酸最多的是
Mg
Mg

②如果四種固體都有剩余，所得硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
Mg（OH）2
Mg（OH）2

③如果四種固體都有剩余，則剩余質(zhì)量最多的是
Mg
Mg
．

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科目： 來源： 題型：

酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)．已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線．請寫出你從曲線圖中所獲取的信息：
（1）甲是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

（2）乙是
鹽酸溶液
鹽酸溶液
．

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科目： 來源： 題型：

已知某固體粉末是由NaCl、Ba（NO3）2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種組成，取這種粉末加足量的水，振蕩后呈渾濁，再加稀鹽酸，沉淀不溶解，過濾后得無色濾液，取濾液并滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，對原固體粉末的判斷正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列各物質(zhì)中符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

腦白金是一種保健食品，其作用只是改善睡眠和潤腸通便．腦白金中主要成分是褪黑素，化學(xué)式為C13H16N2O2．根據(jù)此化學(xué)式，分析并計算：
（1）褪黑素是由
四
四
種元素組成．
（2）一個褪黑素分子是由
33
33
個原子構(gòu)成．
（3）褪黑素的相對分子質(zhì)量是
232
232
（寫出計算過程）．
（4）褪黑素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是多少？
（5）褪黑素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
（6）100g褪黑素中碳元素的質(zhì)量與多少克二氧化碳中碳元素的質(zhì)量相等？（精確到0.1g）

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科目： 來源： 題型：

下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①
分液漏斗
分液漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）裝置B的收集方法叫
排水法
排水法
，用于收集
不易溶于水或難溶于水
不易溶于水或難溶于水
的氣體；裝置D的收集方法叫
向上排空氣法
向上排空氣法
，用于收集
密度比空氣大
密度比空氣大
的氣體．
（3）利用上述A（裝置A中的液體藥品為雙氧水、固體藥品為二氧化錳）、B裝置的組合可以制的一種氣體是
氧氣
氧氣
，寫出實驗室制取該氣體的表達(dá)式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）利用上述A（裝置A中的液體藥品為稀鹽酸、固體藥品為石灰石）、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
二氧化碳
二氧化碳
，寫出實驗室制取該氣體的表達(dá)式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；證明該氣體已經(jīng)集滿的方法是
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
．

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科目： 來源： 題型：

肖敏同學(xué)利用制取的氧氣進(jìn)行氧氣的性質(zhì)探究時，用了如下圖所示的操作流程．
（1）本流程肖敏同學(xué)探究的內(nèi)容是
木炭在氧氣中燃燒
木炭在氧氣中燃燒
；
（2）C操作，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，應(yīng)該采用的操作方法是：
從上至下緩慢插入
從上至下緩慢插入
；
（3）D操作，用燒杯傾倒的液體是
澄清石灰水
澄清石灰水
，現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為：
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
；
（4）得出的探究結(jié)論是：
木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
．

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科目： 來源： 題型：

發(fā)生下列情況時，你會采用什么方法滅火？
（1）在實驗室不慎碰翻酒精燈，酒精在桌面上起火
用濕抹布撲蓋
用濕抹布撲蓋
；
（2）炒菜鍋中食油起火
用鍋蓋蓋住
用鍋蓋蓋住
．

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科目： 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)，并指出基本反應(yīng)類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
，基本反應(yīng)類型
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
；
（2）電解水
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，基本反應(yīng)類型
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，基本反應(yīng)類型
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．

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同步練習(xí)冊答案