相關習題
 0  38733  38741  38747  38751  38757  38759  38763  38769  38771  38777  38783  38787  38789  38793  38799  38801  38807  38811  38813  38817  38819  38823  38825  38827  38828  38829  38831  38832  38833  38835  38837  38841  38843  38847  38849  38853  38859  38861  38867  38871  38873  38877  38883  38889  38891  38897  38901  38903  38909  38913  38919  38927  211419 

科目: 來源: 題型:

(2007?龍巖)實驗探究活動中,小明進行如下實驗:

(1)打開兩瓶溶質質量分數均為l 0%的鹽酸和硫酸,觀察到其中一個試劑瓶瓶口有白霧現(xiàn)象,該試劑瓶盛裝的試劑是
10%鹽酸(或鹽酸)
10%鹽酸(或鹽酸)
;將濕潤的藍色石蕊試紙靠近白霧,將觀察到
試紙變紅
試紙變紅

(2)小明設計了圖1裝置(固定裝置已略去)驗證CO2能否與水反應,并認為:如果觀察到紫色石蕊試液變紅,說明CO2能與水反應并生成酸性物質.
①寫出試管A中反應的化學方程式:
2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O
2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O

②老師指出:雖然CO2不是酸性物質,但也不能根據石蕊試液變紅的現(xiàn)象說明CO2能與水反應并生成酸性物質.為什么?答:
紫色石蕊試液遇HCl也能變紅色
紫色石蕊試液遇HCl也能變紅色

③根據老師的提示,小明對實驗作如下兩種改進:
方案甲:仍用原裝置,但用硫酸替代鹽酸進行實驗.
方案乙:對裝置作如圖2所示的改進.
上述兩種改進方案中,可行的是方案
 (填“甲”或“乙”),另一種改進方案不可行的原因是
氫氧化鈉溶液不僅吸收HCl,而且也能吸收CO2
氫氧化鈉溶液不僅吸收HCl,而且也能吸收CO2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2010?上杭縣模擬)根據如圖回答問題.

(1)圖1裝置①、②的名稱分別是
酒精燈
酒精燈
、
集氣瓶
集氣瓶

(2)小明通過加熱高錳酸鉀制備氧氣,他應當選用的發(fā)生與收集裝置分別是
A
A
、
D
D
;如何檢驗氣體是否收集滿,寫出有關的操作和主要現(xiàn)象
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了

(3)小勤和小華另取E、F、G裝置和石灰石、稀鹽酸、過氧化氫、二氧化錳、澄清石灰水等藥品制取氣體,并進行性質實驗.
①在裝入藥品前,要先檢查裝置的氣密性,如何檢驗E的氣密性?
答:
從長頸漏斗向錐形瓶中加水,直至浸沒長頸漏斗末端,把導管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂錐形瓶,如果導管口有氣泡產生,說明裝置不漏氣
從長頸漏斗向錐形瓶中加水,直至浸沒長頸漏斗末端,把導管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂錐形瓶,如果導管口有氣泡產生,說明裝置不漏氣

②實驗中,他們發(fā)現(xiàn)G中的溶液都會變渾濁,但小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺.由此可知,
小勤
小勤
選用的是石灰石和稀鹽酸.另一位同學觀察到G裝置中溶液也變渾濁的原因是
蠟燭燃燒放熱,使G溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以澄清石灰水變渾濁
蠟燭燃燒放熱,使G溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以澄清石灰水變渾濁

③小華提出可用圖2所示的裝置替代E進行實驗,請說明該裝置的優(yōu)點.答:
節(jié)約藥品;可控制反應速率
節(jié)約藥品;可控制反應速率
(至少說明二點)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?上杭縣模擬)鋼鐵易腐蝕.工業(yè)生產中常對鋼鐵零件“發(fā)藍”處理,以避免(減緩)腐蝕.所謂“發(fā)藍”,就是將鋼鐵零件等進行氧化處理,使其表面形成一層致密的藍黑色氧化膜.“發(fā)藍”處理過程可表示如下:
(1)經“發(fā)藍”處理后的鋼鐵零件表面上的藍黑色氧化膜能夠避免(減緩)鋼鐵腐蝕的原因是
使鐵與水或氧氣隔絕
使鐵與水或氧氣隔絕

(2)步驟II用除銹液(15%的硫酸溶液)浸泡鐵的目的在于除去鐵表面的鐵銹.寫出鐵銹與硫酸反應的化學方程式
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H20
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H20
;取該反應后的溶液,加入過量的鐵粉,充分反應后,過濾得到硫酸亞鐵溶液.在這一過程中,除了鐵、鐵銹(主要成分是氧化鐵)與硫酸反應外,一定還發(fā)生了其它反應,作出這一判斷的依據是
氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵,然而加入過量的鐵粉,充分反應后,過濾得到硫酸亞鐵溶液.
氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵,然而加入過量的鐵粉,充分反應后,過濾得到硫酸亞鐵溶液.

(3)為檢驗處理后的成品表面是否形成致密的氧化膜,常往其表面滴5%硫酸銅溶液一段時間.如果氧化膜不致密(鐵部分裸露出來),將觀察到紅色物質,試寫出反應的原理
Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu
Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu
(用化學方程式表示).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?上杭縣模擬)現(xiàn)有鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣三瓶標簽遺失的溶液,為了鑒別這些溶液,小剛同學將它們編號A、B、C,并將按下圖步驟進行實驗,觀察到以下實驗現(xiàn)象:

(1)寫出試劑的名稱:①是
酚酞試液
酚酞試液
、②是
硝酸鋇溶液
硝酸鋇溶液

(2)寫出A與B的反應的化學方程式:
Ca(OH)2+H2SO4=2H2O+CaSO4
Ca(OH)2+H2SO4=2H2O+CaSO4

(3)本實驗如果將步驟①與步驟②顛倒,能否達到實驗的目的?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?上杭縣模擬)2010年全國兩會上力倡“低碳經濟”.“低碳經濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得的較大產出的新經濟發(fā)展模式.
(1)煤、石油、天然氣等化石燃料大量使用是造成大氣中CO2含量增大的主要原因,寫出天然氣(主要成分CH4)完全燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2

(2)自然界中“消耗CO2”的主要途徑是光合作用,發(fā)生反應的化學方程式為:6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠素
 C6H12O6+6X,則X的化學式為
O2
O2

(3)科學家正在研究將二氧化碳轉化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(CHOOH)等化工原料,這些化工原料屬于
有機物
有機物
(填有機物或無機物)
(4)下列做法不符合低碳經濟理念的是
C
C

A.用熒光燈泡替代傳統(tǒng)燈泡      B.超市、市場購物不用一次性塑料袋
C.循環(huán)利用水                 D.外出旅游少乘公共交通工具多開車.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?上杭縣模擬)影片《2012世界末日》向人生展示了多種災害,如冰雪融化、火山噴發(fā)、山體滑坡、地震等,影片旨在警醒人們增強環(huán)保意識.
(1)冰雪融化屬于
物理
物理
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)火山噴發(fā)時會排放出大量的有害物質,請寫出其中的一種
二氧化硫
二氧化硫

(3)地震發(fā)生的原因很復雜.人們可利用孕震過程中產生的一些物質(如CO2、H2等)進行地震預測.一般認為孕震時,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用產生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),試寫出該反應的化學方程式
2FeO+H2O
 高溫 
.
 
Fe2O3+H2
2FeO+H2O
 高溫 
.
 
Fe2O3+H2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?上杭縣模擬)以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況,根據所學知識回答:
(1)在A熟石灰、B純堿、C濃硫酸、D鹽酸、E陶瓷、F甲烷、G甲醛、H鈦合金等八種物質中選擇適當的物質用序號填空,屬于無機非金屬材料的是
E
E
;常用于浸制生物標本的是
G
G
;農村許多家庭興建沼氣池,沼氣的主要成分是
F
F
;能與酸發(fā)生中和反應的物質是
A
A
; 常用于工業(yè)除銹的試劑是
D
D
;我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指
B
B

(2)通常所說的煤氣中毒是指由
一氧化碳
一氧化碳
引起的中毒.
(3)吃柑橘等水果主要為人體補充的營養(yǎng)物質是
維生素
維生素

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?上杭縣模擬)有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時一般要用到一種著色劑--對苯二胺,它是一種有毒的物質,會對染發(fā)者的身體帶來傷害,其分子結構如圖所示.下列有關對苯二胺的說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?上杭縣模擬)我國最近已研究出新型水處理劑C1O2的新制法,其反應的微觀過程如圖所示.下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?上杭縣模擬)如圖為a、b兩種物質的溶解度曲線.下列有關說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案