寫出下列反應的化學方程式，并簡答有關問題：

化學反應	化學反應方程式	簡答問題
實驗室制取氧氣	2H2O2  MnO2  .   2H2O+O2↑ 2H2O2  MnO2  .   2H2O+O2↑	反應類型為 分解反應 分解反應
硫在氧氣中燃燒	S+O2  點燃  .   SO2 S+O2  點燃  .   SO2	火焰顏色 藍紫 藍紫 色
用一氧化碳還原氧化銅	CuO+CO   △   .   Cu+CO2 CuO+CO   △   .   Cu+CO2	還原劑是 一氧化碳 一氧化碳

化學就在我們身邊．請你用化學知識回答下列問題：
（1）小茜過生日，餐座上準備了鮮花和生日蛋糕，請解釋聞到香味的原因是．
（2）點燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是．
（3）為了保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做 實驗；
（4）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封閉進行塑封，其目的是隔絕（化學式）．
（5）電冰箱的除味劑盛放了一定量的活性炭，這是利用了活性炭的性．

如果我地家用燃氣已由煤氣（主要成分是CO和H₂）更換為天然氣．則回答：
（1）寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程為．
（2）可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是；煤塊經粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為．
（3）在相同溫度和壓強下，氣體分子數(shù)與其體積成正比．燃燒煤氣的灶具如需改燒天然氣，灶具的改進方法是進風口（填“增大”或“減小”），如果不作改進可能產生的不良結果是．

生活中處處有化學，請根據(jù)所學化學知識填寫下列空白：
（1）碘鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質中的“碘、氟、鈣”是指．
（2）自來水廠凈水時消毒殺菌的化學反應方程式為：Cl₂+X=HCl+HClO，則X的化學式為．
（3）北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因為．
（4）氫燃料汽車使用過程中發(fā)生反應的化學方程式為．
（5）硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能．在硒的一種化合物硒酸鈉Na₂SeO₄中，硒元素的化合價為價．

用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字填空：
（1）空氣中最多的元素；
（2）三個鐵原子；
（3）四個氮分子；
（4）硫酸銅溶液中的金屬離子；
（5）標出氧化鐵中鐵元素的化合價．

實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要塞一團棉花，其目的是；試管口應傾斜，防止_．實驗室里制取二氧化碳的選用藥品分別是和，不能用稀硫酸取代的原因為．

水是生命之源．我們應該了解一些有關水的知識．請你回答：
（1）天然水可利用吸附、沉淀、和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是．
（2）生活中可用來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度．
（3）請寫出水在通電條件下反應的化學方程式為．正負極氣體的體積比為，正極產生的氣體檢驗是．

南漳華新水泥廠生產的水泥暢銷各地，生產的原料之一有石灰石．某化學興趣小組對石灰石進行探究．取該石灰石樣品16g，把200g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水也不與稀鹽酸反應）．請計算：

序號	加入稀鹽酸的質量/g	乘余固體質量/g
第1次	50	11
第2次	50	6
第3次	50	4.8
第4次	50	m

（1）上表中m的數(shù)值為；
（2）整個過程中參加反應的稀鹽酸質量為g（注意包括稀鹽酸中的水）；
（3）求第2次反應完畢后所得溶液溶質的質量分數(shù)（寫出解題過程，結果精確到0.1%）

九（2）班同學到化學實驗室做中和反應的實驗探究．
（1）小紅同學向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，結果意外發(fā)現(xiàn)有氣泡放出，她感到不惑．經過分析，她認為NaOH溶液可能變質，說出變質原因．
（2）小花同學欲證明NaOH是否變質，實驗員提供了以下試劑：①稀鹽酸 ②氫氧化鈣溶液 ③硝酸鈣溶液 ④酚酞溶液．小花同學選用哪些試劑都可證明（填代號）．
（3）小明同學欲檢驗NaOH溶液變質程度，他從實驗室里選了兩種試劑，先向樣品中加入過量的溶液，然后過濾，再向濾液中加入，結果有藍色沉淀生成，于是他認為NaOH溶液（填“全部”或“部分”）變質．

某化學興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進行實驗制取氣體的探究．請回答：
（1）儀器①的用途是，儀器②的名稱是．
（2）若用石灰石和稀鹽酸制取干燥的CO₂，應選擇的裝置組合是（用字母代號填空，且按氣流從左到右組合）．