生活中處處有化學，通過前面的學習我們已經(jīng)知道：
（1）污染空氣的主要污染物為和兩類；
（2）魚能在水中生存是因為氧氣溶于水；
（3）金屬生銹、食物腐爛是因為空氣中有；
（4）化學是在分子、原子的基礎上研究物質(zhì)的、、和的一門基礎自然科學．

科學實驗中，藥品和儀器的存放應符合一定的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是（　　）

下列有關催化劑的說法正確的是（　�。�

（2012?樂山）網(wǎng)絡、報紙等媒體爆料的下列造假事件中，肯定涉及化學變化的是（　　）

小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果很快變色，于是在老師的指導下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程．小紅提出猜想：氧氣參與了蘋果變色的過程．老師指導小紅對比試驗，小紅設計了如下兩個實驗．
（1）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分．
已知：蘋果在有氧氣的條件下生成二氧化碳，消耗的氧氣等于生成的二氧化碳，在無氧狀態(tài)下在短時間再不會變質(zhì)．二氧化碳溶于水忽略不記．
實驗步驟：①準備如圖所示的實驗裝置，A為排水集氣發(fā)收集的一瓶氣B為一瓶空氣，C瓶中為空氣，三個集氣瓶的容積為250mL；
②在c瓶中做紅磷燃燒實驗，待冷卻室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量集氣瓶中的水為50mL，剩余氣體主要成分為：．
③將完全相同的蘋果塊用細線懸掛，依次迅速放入A．B．C三個集氣瓶中，塞緊瓶塞，記錄蘋果變色時間，其他變量都不變．

起始	下午2：00	下午2：00	下午2：00
實驗現(xiàn)象	下午2：03	下午2：09	下午2：19 未

結論：
（2）實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積．小紅為了探查集氣瓶A，B中消耗的氣體體積，他采取的實驗步驟是：試驗后小紅記錄了進入集氣瓶中水的體積，由此計算A瓶中消耗的氣體體積，請你在表格中填寫B(tài)瓶消耗的氣體體積．

進入水體積	200mL	42mL
消耗體體積	50mL

（3）實驗反思：實驗過程中有一些因素會導致實驗不準確，請寫出其中的一種因素：．

更具下列裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為：．
（2）若實驗室用雙氧水制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）：．該化學反應的文字表達式：
（3）若用D裝置收集氧氣其選擇的原因：驗滿的方法是：；若收集較純凈的氧氣最好選擇：裝置，待氧氣收集滿后停止反應的操作是：
（4）已知：①將氯化鈣固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制的氨氣，氨氣極易溶于水，比空氣輕，②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制的二氧化硫氣體，二氧化硫易溶于水，比空氣重．
則制取氨氣的發(fā)生裝置是：．收集裝置是：．
制取二氧化硫的發(fā)生裝置是：，收集裝置是：．

下表列出了1-18號元素的原子序數(shù)和元素符號：

原子序數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9
元素符號	H	He	Li	Be	B	C	N	O	F
原子序數(shù)	10	11	12	13	14	15	16	17	18
元素符號	Ne	Na	Mg	Al	Si	P	S	Cl	Ar

請回答下列問題：
（1）1-18號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、（填元素符號）．
（2）1-18號元素中最外層有2個電子的原子有、Be、Mg（填元素符號）
（3）如圖所示為某元素的原子結構示意圖，它在化學反應中一般容易電子（填“得到”或“失去”），它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學式為．
（4）元素周期表中的原子序數(shù)=．

現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實現(xiàn)了有害氣體零排放，某種氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達式：，該反應體現(xiàn)了氧氣的化學性質(zhì)．瓶中的氧氣用分離液態(tài)空氣法制備，該方法屬于變化．

硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：文字表達式：
鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：
生成的黑色固體的化學式：．實驗時瓶底加水的目的：．

用數(shù)字和化學符號表示：
①2個鐵離子；
②3個氫氧根離子；
③標出氯化亞鐵中鐵的化合價；
④2個氫氣分子．