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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中,屬于化學(xué)變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算一瓶水、一瓶CO2的質(zhì)量(一瓶的體積為500mL)和它們的分子數(shù).
物質(zhì) 二氧化碳
密度 1g/mL 1.98g/1000mL
一個(gè)分子的質(zhì)量 2.9889×10-26 kg 7.3062×10-26kg

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知1個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24,求一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素可分為金屬元素、非金屬元素,物質(zhì)可分成有機(jī)物、無(wú)機(jī)物…分類都有一定的原則,下列化學(xué)式各表示一種物質(zhì),請(qǐng)按你的原則,將下列物質(zhì)分成各有五種的A、B兩類,并寫出你的分類原則.
Ca      NH3    MgO     NaOH     CH4    H2O   KH   SiC    HF     Ne.

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科目: 來(lái)源: 題型:

相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量,這句話對(duì)嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

以氧原子為例,說(shuō)明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種,它們是怎樣構(gòu)成原子的?為什么整個(gè)原子不顯電性?

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科目: 來(lái)源: 題型:

鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的,原子中存在著帶電荷的粒子(質(zhì)子和電子),取一根鐵片用試電筆測(cè)試,帶電嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

反物質(zhì)是由反粒子組成的物質(zhì).所有的粒子都有相應(yīng)的反粒子,反粒子的特點(diǎn)是其質(zhì)量、壽命等與相應(yīng)的粒子相同,但電荷、磁矩等與之相反.粒子與反粒子一旦相遇,如電子碰到反電子,就會(huì)立即“湮滅”為其他粒子,釋放出能量,故物質(zhì)與反物質(zhì)碰撞產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象在能源研究領(lǐng)域前景可觀.據(jù)最新報(bào)道,歐洲核子研究中心近日成功地制造出約5萬(wàn)個(gè)低能量狀態(tài)的反氫原子,這是人類首次在受控條件下大量制造反物質(zhì).試回答下列問(wèn)題:
(1)反氫原子的構(gòu)成是
原子核帶一個(gè)單位負(fù)電荷,核外反電子帶一個(gè)單位正電荷
原子核帶一個(gè)單位負(fù)電荷,核外反電子帶一個(gè)單位正電荷

(2)質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”是化學(xué)變化嗎?
不是
不是
,(填“是”或“不是”)理由
化學(xué)變化是反應(yīng)物中原子的重新組合,“湮滅”是原子核的變化
化學(xué)變化是反應(yīng)物中原子的重新組合,“湮滅”是原子核的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

正電子、負(fù)質(zhì)子等都屬于反粒子,它們跟普通電子、質(zhì)子的質(zhì)量與電量均相等,而電性相反,科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)-反物質(zhì).1997年年初和年底,歐洲和美國(guó)的科研機(jī)構(gòu)先后宣布:他們分別制造出9個(gè)和7個(gè)反氫原子,這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步,你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu):
(1)反氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
1
1

(2)反氫原子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖是

(3)反氫原子失去一個(gè)電子后所形成的離子的符號(hào)是
H-
H-

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知?dú)、碳、氧、鐵的相對(duì)原子質(zhì)量分別為1、12、16、56,現(xiàn)有這四個(gè)原子各1g,所含原子個(gè)數(shù)最多的是
,最少的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案