金剛石和石墨在充足的氧氣中燃燒，都能生成唯一的產(chǎn)物．由此證明金剛石和石墨都是由元素組成的．

下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�

有關(guān)H₂、CO、C三種物質(zhì)的下列說法正確的是（　�。�

已知金剛石、石墨、C₆₀都是由碳原子構(gòu)成的不同單質(zhì)，結(jié)構(gòu)完全不同，但它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是（　�。�

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是．
（2）對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗，記錄如下：

組別	藥品	實驗現(xiàn)象
Ⅰ	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率很快
Ⅱ	塊狀石灰石和稀硫酸	產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
Ⅲ	塊狀石灰石和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率適中

從制取和收集的角度分析，一般選擇第（填序號）組藥品，所發(fā)生反應(yīng)
的化學(xué)方程式為．
（3）A、B、C、D、E裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：
①根據(jù)你選擇的藥品，可選用圖中和（填字母序號）組裝一套制取二氧化碳的裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是．
②若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其化學(xué)方程式為：，你選用的發(fā)生裝置是（填字母序號）．已知實驗室制H₂時可選擇D和E的收集裝置，說明其具有的性質(zhì)是：、．
（4）若將CO₂的發(fā)生裝置與F裝置連接可組裝實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖．
①裝有澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為：，裝有紫色石蕊試液的試劑瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是．
②燒杯中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，在進入菜窖前（菜窖中一般會含有較多的二氧化碳），應(yīng)對其中的二氧化碳的含量進行檢驗．你的做法是：．

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少（填化學(xué)式）的排放量．
（2）如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是（填標(biāo)號） ．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素位于元素周期表中第二周期
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01g
（2）CO₂還可以被封存在地下咸水層，其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（3）將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（化學(xué)式：CH₄）．這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（4）下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．

①反應(yīng)前的圖示中含有種分子；
②圖中所示的化學(xué)方程式；
（5）國際上一般認為飛機飛行時排放的CO₂分攤到乘客，經(jīng)折算每人每公里為0.139公斤，每吸收110公斤的CO₂需種植1棵樹．從北京到上海的航程約是1100公里，則每位乘客至少需種植棵樹才能吸收該航程產(chǎn)生的CO₂（填字母）．
A．2     B．3     C．4．

某地地下水鈣離子含量過高〔假設(shè)主要以Ca（HCO₃）₂形式存在〕，加熱時易形成水垢，其分解的化學(xué)方程式為：
Ca（HCO₃）₂

△   .

 CaCO₃↓+X↑+H₂O．根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）說說生活中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法：（寫出一種即可）；
（2）Ca（HCO₃）₂中碳、氧元素的質(zhì)量比：（最簡整數(shù)比）；
（3）判斷X的化學(xué)式：；
（4）CaCO₃中鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，則鈣離子的符號為：．

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子）如下，則下列說法中正確的是（　　）

下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�

下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�