下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

（一）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a：b．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式，可選用的收集裝置是（填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式．
（二）某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
[作出猜想]他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，
猜想二：，
猜想三：R＞Al＞Cu，
[查閱資料]R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
[實(shí)驗(yàn)探究]為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究．

猜想	主要操作	主要現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一	打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中	R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)	猜想一 不成立 不成立 （填“成立”或“不成立”）
猜想二	打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中	①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生	猜想二成立． R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 R+H2SO4═RSO4+H2↑ R+H2SO4═RSO4+H2↑
猜想三	將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R（NO3）2]溶液中 將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R（NO3）2]溶液中	無明顯現(xiàn)象	猜想三成立

[交流反思]
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．
[歸納總結(jié)]探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與反應(yīng)或金屬與其他金屬化合物的溶液反應(yīng)等都可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

（一）化學(xué)符號(hào)填空
（1）空氣中含量最多的氣體；（2）二個(gè)甲烷分子；（3）三個(gè)亞鐵離子；
（4）碳酸中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)；（5）導(dǎo)電性能最好的金屬；
（6）現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①K₂O②CaO③Na₂0④MgO⑤x⑥ZnO，它們是按某種規(guī)律排列的，請(qǐng)推斷并寫出x的化學(xué)式．
（二）鹽城悅達(dá)汽車正以其優(yōu)良的性價(jià)比得到了越來越多消費(fèi)者的喜愛，在發(fā)動(dòng)機(jī)既可以使用汽油，也可能使用目前國家推廣使用的乙醇汽油．在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油．
（1）乙醇（C₂H₅OH）在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為．
（2）關(guān)于乙醇汽油的下列說法中不正確的是（填序號(hào)）．
A．乙醇屬于不可再生能源          B．乙醇汽油是純凈物
C．使用乙醇汽油可減少大氣污染    D．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
（3）汽車尾氣中含有CO、NO，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種常見的無毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纖維的化學(xué)式可表示為（C₆H₁₀O₅）_n．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

（2012?黃岡）錫（Sn）是五金之一，它的金屬活動(dòng)性順序位于鐵和銅之間，則下列反應(yīng)不會(huì)發(fā)生的是（　　）

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是；裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為．C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為．
（2）裝置D中觀察到，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從（填“c端”或“d端”）通入．裝置A還可以制取化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為．

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管D產(chǎn)生的氣體是，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用多種方法凈化，除去水中不容性固體物質(zhì)的方法是，能除去臭味和色素的方法是．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水．

寫出化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義：
H₂O
CO32-．

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，用化學(xué)符號(hào)表示：
①氮?dú)?!--BA-->②兩個(gè)氮分子③一個(gè)硫酸根離子．
④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
⑤若“”表示一個(gè)氫原子，則“”表示（填寫物質(zhì)化學(xué)式）；
⑥下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是 （填字母），共表示種元素．
⑦地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式．
⑧人們常說：①高原上缺氧②海產(chǎn)品中含鋅③硬水中含鎂離子．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
①中的“氧”；②中的“鋅”；③中的“鎂離子”．

固態(tài)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)，說明了（　　）