2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ�活用水必需�?jīng)過一系列的精華處理才能使用．
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗，生活中常通過的方法降低水的硬度．
（3）部分救災(zāi)人員感到呼吸困難，因為玉樹地區(qū)海拔高，空氣中的O₂．
A．不能供給呼吸             B．體積分?jǐn)?shù)偏小         C．比低海拔地區(qū)稀薄
（4）在救災(zāi)過程中，某些設(shè)備需要使用鋰電池．鋰電池中總的化學(xué)反應(yīng)可表示成Li+MnO₂=LiMnO₂，其中反應(yīng)前后Li元素的化合價變化情況是0→+1，則Mn元素的化合價變化情況為+4→．
（5）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源．請你提出一條保護水資源的合理化建議：．

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是．
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論．

探究步驟	對實驗的觀察和描述
點燃前	石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象 浮于水面，難溶于水 浮于水面，難溶于水
燃著時	①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中， 如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的 a a （選填圖中字母）處最先炭化． ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 水珠 水珠 現(xiàn)象， 澄清的石灰水 變渾濁 變渾濁 ．
熄滅后	吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．

結(jié)論：蠟燭燃燒生成．
某同學(xué)繼續(xù)對白煙的成為進行探究，提出了如下假設(shè)：A：白煙是燃燒生成的二氧化碳；B白煙是水蒸氣；C：白煙是石蠟蒸氣凝固成的石蠟固體，并對這些假設(shè)設(shè)計實驗：
（3）吹滅蠟燭，立即用一塊干冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中．
（4）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)（填序號），這樣做（填“能”或“不能”）得出正確的結(jié)論，原因是．
（5）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)提供了證據(jù)，同時可排除假設(shè)．

（1）如何區(qū)分硬水和軟水，寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論．
（2）如何鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體．

現(xiàn)有A、B、C、D四種，A元素為地殼中含量居第二位金屬元素，B元素形成的單質(zhì)為最輕的氣體，C元素形成的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體，D元素的原子核外有兩個電子層，最外層為6個電子，則A元素的名稱為，B元素形成的離子符號為，D元素的符號為，A、C、D元素形成的化合物的化學(xué)式為．

如圖中，代表氮原子，代表氫原子．

（1）B圖中，每個分子中含有個原子．
（2）D的物質(zhì)物質(zhì)類別屬于
A．混合物    B．純凈物    C．化合物   D．單質(zhì)    E．氧化物
（3）C物質(zhì)中氮元素的化合價為．
（4）含有保持氮氣化學(xué)性質(zhì)微粒的是（填序號）
（5）化學(xué)變化中的最小微粒是（填序號）

空氣是一種寶貴的資源．請回答下列問題：
（1）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號），
A．使用清潔能源   B．燃放煙花爆竹   C．大量植樹   D．推廣私家汽車出行
（2）下列氣體中暫未計入北京市空氣污染指數(shù)的項目是（填序號）．
A．NO₂        B．CO         C．CO₂       D．SO₂
（3）如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是

（4）據(jù)報道，為保障實現(xiàn)國慶60周年慶典時天氣晴朗，曾用碘化銀進行人工降雨．
已知碘化銀具有的性質(zhì)是：①亮黃色粉末 ②熔點558℃③難溶于水 ④在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等．請判斷上述有關(guān)碘化銀的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（填序號）．

寫出下列反應(yīng)的文字表達式并在括號中注明反應(yīng)基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物鉀制取氧氣
（3）水的通電分解
（4）汽車中常配置有一種汽車安全氣囊，內(nèi)部貯存有硝酸銨．當(dāng)汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時，硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量一氧化二氮氣體和另一種常溫下為液態(tài)的氧化物充滿氣囊，防止乘員受傷．硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達式是．

下列氣體充分混合后，遇明火可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

在燒杯中，用100克鈣片（有效成分碳酸鈣）和100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)質(zhì)量為178克．求該鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗．請完成下列問題．

（1）儀器B、I的名稱分別是、．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實驗室制取二氧化碳，所用的藥品是，
從上述儀器中組合3套發(fā)生裝置為、、（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是．
（4）在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時間后，B中液面（填“上升”或“不變”）；若B中充滿下列氣體，也會發(fā)生類似現(xiàn)象．
A．H₂  B．NO₂  C．HCl  D．CO
（提示：①3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO，NO氣體難溶于水；②同溫同壓下，任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比）．