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科目: 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)顏色錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥,其化學(xué)式為CO(NH22,據(jù)此我能計算:
(1)尿素中碳、氫、氮、氧的原子數(shù)目比為
1:4:2:1
1:4:2:1
;
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
46.7%
46.7%
(保留一位小數(shù)).

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科目: 來源: 題型:

日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.小明設(shè)計了如下的實驗方案探究燃燒的條件.
【實驗1】分別將一根小木條和一根玻璃棒在酒精燈上燒,并觀察;
【實驗2】點燃兩根蠟燭并將其中一根用玻璃杯罩住,并觀察.
分析上述兩個實驗,請幫小明將下表未完成的實驗報告填寫完整.
  設(shè)計意圖 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗1 燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)
木條燃燒,玻璃棒不燃燒
木條燃燒,玻璃棒不燃燒
 
物質(zhì)具有可燃性才能燃燒
實驗2
燃燒與氧氣的關(guān)系
燃燒與氧氣的關(guān)系
玻璃杯內(nèi)蠟燭逐漸變小并熄滅,玻璃杯外蠟燭仍燃燒
與氧氣接觸才可能燃燒
與氧氣接觸才可能燃燒
 

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科目: 來源: 題型:

如圖為學(xué)生進(jìn)行過濾操作的示意圖,試回答:
(1)寫出下列玻璃儀器名稱:①
燒杯
燒杯
,②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)漏斗中液體的液面應(yīng)該
于(填“高”或“低”)于濾紙的邊緣;
(3)過濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請分析原因:(寫兩個)①
濾紙破損
濾紙破損
;②
濾液高于漏紙邊緣
濾液高于漏紙邊緣

若檢查發(fā)現(xiàn)裝置和操作都正確,這時應(yīng)
重新過濾
重新過濾

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科目: 來源: 題型:

元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)下圖示意圖回答問題.

(1)根據(jù)A圖可查出該元素的相對原子質(zhì)量為
12.01
12.01
,根據(jù)B圖可判斷該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
16
16
,根據(jù)C圖可判斷該元素的原子可形成
(填“陽”或“陰”)離子.
(2)上述三個圖表示的三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
質(zhì)子數(shù)
質(zhì)子數(shù)
不同.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,回答問題:
人工降雨有多種方法,其中一種為利用高炮,將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團(tuán)的零度層以上,利用碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì),形成人工冰核.這些冰核經(jīng)過水汽凝聚,形成冰晶.冰晶發(fā)展到一定的程度,他們將通過零度層下降,之后融化,形成雨滴.人工降雨可緩解旱情,暫時解決確水危機(jī).
(1)分析上述人工降雨過程中發(fā)生的變化,將其中的物理變化和化學(xué)變化各舉一例:①物理變化
冰晶融化雨滴
冰晶融化雨滴
;②化學(xué)變化
碘化銀分解生成銀和碘
碘化銀分解生成銀和碘

(2)寫出另外一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱
干冰
干冰

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科目: 來源: 題型:

寫出符號中“2”的意義:
2H 中的2表示:
兩個氫原子
兩個氫原子

CO2中的2表示:
一個二氧化碳分子中有2個氧原子
一個二氧化碳分子中有2個氧原子

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科目: 來源: 題型:

用符號和數(shù)字表示:
3個水分子
3H2O
3H2O
;2個硫酸根離子
2SO42-
2SO42-

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科目: 來源: 題型:

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 16 4 80 10
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 44 16 42
下列說法正確的是( 。

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