為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取來水樣進(jìn)行實驗：
（1）實驗小組的同學(xué)應(yīng)用儀器：量取50mL的水，視線應(yīng)與保持水平．
（2）如圖所示是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：
在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是：；活性炭的作用是：．

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①，②；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是；
（填序號），其中二氧化錳起作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）檢驗集氣瓶里的氣體是否為氧氣的方法是．

我國的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)即將投入使用，衛(wèi)星用“長征”系列火箭發(fā)射，發(fā)射時從火箭尾部噴出的高溫氣體因含有NO₂而呈紅棕色．
（1）一個NO₂分子含有個原子．
（2）NO₂能與物質(zhì)X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3NO₂+X=2HNO₃+NO．根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，X的化學(xué)式為．
（3）NO在空氣中不穩(wěn)定，可與氧氣反應(yīng)又生成紅棕色的NO₂．試寫出NO與氧氣反應(yīng)生成NO₂的化學(xué)方程式．

從微觀的角度來回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是．

我校初三某化學(xué)興趣小組對亞湖水庫的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的研究調(diào)查．
（1）除去湖水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是．
（2）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫（填“硬水”或“軟水”），生活中降低水的硬度常用的方法是．
（3）近幾年政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染的合理化建議（任寫一條）
（4）經(jīng)過蒸餾得到的純水通電可獲得兩種氣體，寫出水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式．

如圖所示是元素周期表的一部分．
（1）原子序數(shù)為15的元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．

5       B 硼 10.81
13      Al 鋁 26.98	14     Si 硅 28.09	15      P 磷 30.06

（2）Al₂O₃中鋁元素的化合價為．
（3）硼元素的原子核外有個電子．

按要求填空：
（1）下列是某同學(xué)書寫的錯誤化學(xué)式，請加以改正．
鎂（mg）改為；氯化鈣（CaCl）改為．
（2）用化學(xué)符號表示：2個氫分子；四氧化三鐵．

某微粒X的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）

如圖所示是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，表示氫原子．以下說法正確的是（　�。�