物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，通常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象常常幫助我們判斷反應(yīng)是否發(fā)生．請舉出四個不同反應(yīng)伴隨的不同現(xiàn)象，說明物質(zhì)已發(fā)生了化學(xué)變化．

空氣中各成分的體積分數(shù)為：N₂ 78%，O₂ 21%，稀有氣體0.94%，CO₂ 0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%．
（1）簡述空氣成分中氧氣、二氧化碳與人類生活和生存的關(guān)系．
（2）近年來，隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，排放到空氣中的廢氣改變了空氣中氣體的成分，造成了“溫室效應(yīng)”、酸雨等環(huán)境問題．“溫室效應(yīng)”是由于空氣中的CO₂含量增加造成的，它主要來自，自然界主要通過植物的光合作用使二氧化碳與水在光的作用下反應(yīng)生成淀粉和氧氣，若假設(shè)某淀粉的化學(xué)式為C₂₄H₄₀O₂₀，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）植物的莖、葉的主要成分是纖維素[化學(xué)式為（C₆H₁₀0₅）n．]，在某種細菌的作用下可發(fā)生如下反應(yīng)：
（C₆H₁₀0₅）n+nH₂0 

細菌

3nC0₂+3nCH₄+能量．請設(shè)想該反應(yīng)的實際意義：
（4）在有機物里有一大類物質(zhì)叫烷烴．其中CH₄為甲烷，C₂H₆為乙烷，C₃H₈為丙烷…．則含有8個碳原子的烷烴的名稱為；含有n個碳原子的烷烴的化學(xué)式為．

硫化亞鐵（FeS）是一種固體，實驗室常用它與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，硫化氫氣體的水溶液稱為氫硫酸．
（1）寫出實驗室制取硫化氫的化學(xué)方程式：，可采用與制備氣體相同的發(fā)生裝置．
（2）硫化氫氣體有毒，為防止其污染空氣，通常采用氫氧化鈉把多余的硫化氫氣體吸收掉，化學(xué)方程式為：．
（3）硫化氫氣體可以燃燒，
①當氧氣充足時生成二氧化硫和水，化學(xué)方程式為：，
②當氧氣不足時生成單質(zhì)硫和水，化學(xué)方程式為：．

化學(xué)與人類生活息息相關(guān)：
（1）氫氣具有熱值高且的特點，被認為是清潔的燃料．
（2）食物是維持人類生命和健康的支柱．人們把食物中的稱為六大營養(yǎng)素．
（3）利用化學(xué)合成藥物，可保障人體健康．有的治療胃酸過多的藥物中含有氫氧化鋁[Al（OH）₃]，用化學(xué)方程式表示氫氧化鋁與鹽酸的反應(yīng)：．
（4）燃料的使用，給人們的生活帶來了很多方便．但是，有些燃料在燃燒提供熱量的同時，也會對環(huán)境造成不良的影響．請你解釋酸雨是如何形成的：．
（5）鋼鐵的生產(chǎn)與使用是人類文明和社會進步的一個重要標志．我們每年向自然界索取大量的金屬礦物資源．隨著金屬材料使用量的增大和礦物資源的緊缺，人們對資源保護的意識日趨增強．保護金屬資源的有效途徑為（請寫出兩條）：
①；②．

在化合物A、B、C中，B為酸，C是不溶于酸的鹽，它們有如下關(guān)系：A+X=B+C↓．
問：（1）若X是氯化鋇，則A是，B是，C是．
（2）若X是鹽酸，則A是，B是，C是．

指出下列實驗操作可能對實驗造成的影響或后果：
（1）蒸發(fā)濾液時，未及時用玻璃棒攪拌濾液．
（2）用氫氣還原氧化銅反應(yīng)結(jié)束，先撤去氫氣后停止加熱．

指出下列各式中“2”的意義．
（1）2S表示；（2）O₂表示；
（3）2SO₃表示；（4）CO₃^2-表示；
（5）

+2

Ca

（OH）₂表示．

用碳、氫、氧、鈉四種元素中的兩種或幾種，按下列要求寫出組成有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）汽水中含有的酸；（2）純堿；（3）非金屬氧化物；（4）相對分子量最小的氧化物；（5）最簡單的有機物；（6）還原性氣體．

實驗室利用Fe₂O₃、H₂O、NaOH、Ba（OH）₂和H₂SO₄等幾種試劑、藥品來制備Fe（OH）₃，在最佳制備過程中一定要用到的化學(xué)方程試為（　　）
①Fe₂O₃+3H₂O=2Fe（OH）₃
②Fe₂（SO₄）₃+6NaOH=2Fe（OH）₃↓+3Na₂SO₄
③Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O
④Fe₂（SO₄）₃+Ba（OH）₂=2Fe（OH）₃↓+3BaSO₄↓

下列各組溶液中，能一次將ZnSO₄、Na₂CO₃、BaCl₂溶液分開的是（　�。�