用適當?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字填空
（1）汞元素；（2）氧化鎂；（3）三個銀離子．

下列有關(guān)溶液的描述正確的是（　�。�

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識．下列敘述正確的是（　�。�

化學(xué)知識無處不在，下面說法正確的是（　�。�

據(jù)悉，目前我國生產(chǎn)的配制醬油中的致癌物--氯丙醇嚴重超標，為此，歐盟將限制中國醬油出口到歐洲市場；在釀制醬油中絕對不含氯內(nèi)醇．在氯丙醇中的三氯丙醇對人體的危害最大．其化學(xué)式為C₃H₅Cl₃O，下列說法錯誤的是（　　）

（2011?津南區(qū)一模）下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（　　）

火山噴發(fā)對多國造成了嚴重的環(huán)境污染．下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是（　�。�

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．
一、（1）下列做法會造成水體污染的有（填序號）．
A．工業(yè)廢水直接排放                      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉                    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）如圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是．
（3）為了除去水中的雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是．檢驗水是硬水還是軟水，我們可用的物質(zhì)是．生活中，常用的方法降低水的硬度．
二、在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當反應(yīng)物也可充當生成物．如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B（B為黑色固體）、氧化物C（C為無色氣體）和水；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H₂O、E為白色難溶解于水的固體．根據(jù)圖示關(guān)系，回答下列問題：
①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C、D、E．
②寫出反應(yīng)b的文字表達式．
三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的大運河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：

河段編號	水質(zhì)類別	主要污染指標	質(zhì)量狀況
甲	II	無污染物 無污染物	良好
乙	IV	汞	一般
丙	劣 V	總磷、氨、氮等	較差

四、氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）的企業(yè)，作了一個如圖4所示的大型戶外廣告．根據(jù)相關(guān)信息計算：
①小明同學(xué)通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是．
②質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH₄HCO₃的質(zhì)量分數(shù)為．
③千克的硝酸銨（NH₄NO₃）和這袋化肥的含氮量相等．

（1）為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
①正式開始實驗前，該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處．該操作的主要目的是．
②實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約處．
A．4mL刻度       B．8mL刻度      C． 12mL刻度      D． 16mL刻度
③下列實驗操作，對實驗結(jié)果有影響的是
A．裝置有點漏氣    B．白磷的量不足    C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗
（2）小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]小婧查閱資料，發(fā)現(xiàn)Mg₃N₂為淡黃色．
[提出猜想]小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反應(yīng)生成的．
[實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己猜想，她的實驗方案是．
[實驗結(jié)論]根據(jù)小婧的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的文字表達式：；．
[反思與評價]通過上述實驗，你對燃燒有有什么新的認識？．