如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置．

①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的．試管中物質(zhì)屬于（填“混合物”式“純凈物”）
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空：
（1）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的．
（2）金屬元素鈷（Co）可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物，請任意寫出其中一種氧化物的化學(xué)式是．
（3）生活中常用的降低水的硬度的方法是．

用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

下列做法不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

鈉元素在人體內(nèi)可起到調(diào)節(jié)體液平衡，維持肌肉正常興奮和細(xì)胞的通透性等作用．假設(shè)鈉元素全部來源于食鹽（NaCl）
（1）某病人因?yàn)槭雏}的攝入量不夠，需靜脈輸入一定量的生理鹽水（NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，密度約為1g/ml）．醫(yī)生給她確定每天應(yīng)補(bǔ)充NaCl約2.7g，問每天需輸入生理鹽水多少毫升？
（2）某衛(wèi)生部門對(duì)市場上一批生理鹽水進(jìn)行質(zhì)量分析，取這種生理鹽水250ml，逐滴加入某未知濃度的AgNO₃溶液200g，生成沉淀的質(zhì)量與加入AgNO₃溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖．
試通過計(jì)算判斷這批生理鹽水是否符合質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)，及所用AgNO₃溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO₂和CO₂的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖．回答下列問題：
①指出儀器名稱：a、．
②指出圖中的一處錯(cuò)誤：．
③改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到：
B處：；C處：；   
④寫出A處、B處反應(yīng)的化學(xué)方程式
A處：；B處：．

銅和鐵一樣容易生銹，銅表面生成綠色銅銹，為了探究銅銹的組成，某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式，步驟⑤的化學(xué)方程式為；
（2）步驟③得到兩種氣體，請簡述其中一種氣體的檢驗(yàn)方法；
（3）步驟④可以得到煤氣（主要成分是H₂和CO）的一種成分，寫出步驟⑦的化學(xué)方程式；通過以上實(shí)驗(yàn)可知，銅綠的組成元素是．

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)． 
（1）圖中M應(yīng)為類物質(zhì)．
（2）寫出鹽酸一種金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式．

生活中處處有化學(xué)．
（1）碘酒是家庭常備藥物，碘酒中的溶劑是．
（2）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是因?yàn)橄礈靹┯?!--BA-->的功能．
（3）在人體組織里，葡萄糖（C₆H₁₂O₆）在酶的作用下緩慢氧化，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持體溫的需要，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)過氧化氫分子； 2個(gè)硝酸根離子．
（2）寫出下列符號(hào)中“2”的意義：O₂；Fe²⁺．
（3）A表示氧原子，其最外層上電子數(shù)為；下列四種粒子屬于同種元素的是（填序號(hào)）．