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按要求寫出下列化學(xué)式或者名稱
硫酸銅
CuSO4
CuSO4
BaCO3
碳酸鋇
碳酸鋇
氯化鋅
ZnCl2
ZnCl2
碳酸鈣
CaCO3
CaCO3
O2
氧氣
氧氣
硝酸銀
AgNO3
AgNO3
FeSO4
硫酸亞鐵
硫酸亞鐵
硫酸鈉
Na2SO4
Na2SO4
S
S
氧化銅
CuO
CuO

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(2013?深圳)某化學(xué)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們做了如下實(shí)驗(yàn):取24克樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算:
(1)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為
20
20
克.
(2)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
8.8
8.8
克.
(3)求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟)

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(2013?深圳)今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi),引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.請根據(jù)如圖所示回答:
(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①是
長頸漏斗
長頸漏斗
,②是
試管
試管

(2)A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)速率
可以控制反應(yīng)速率
.寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若用D裝置來干燥氧氣,則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是
濃硫酸
濃硫酸
(選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸).
(3)在不做改動的情況下,C裝置
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用來做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
C
C
(填寫裝置對應(yīng)的字母).
(5)若用D裝置來收集氨氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(選填“a”或“b”)通入.
(6)若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣,要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,以下①-④的操作步驟,你認(rèn)為正確的順序是
A
A

①洗滌      ②烘干      ③過濾        ④溶解
A.④③①②B.④③②①C.①②④③D.①②③④

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(2013?深圳)如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:

(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A:
CuO
CuO
  D:
Cu(OH)2
Cu(OH)2
  E:
CO
CO

(2)寫出過程①、②的化學(xué)方程式①
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;②
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
,其基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

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(2013?深圳)下列分析正確的是( 。
選項(xiàng) 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 鐵釘浸入硫酸銅溶液中 鐵釘變紅 鐵沒有銅活潑
B 氫氣通入灼熱的氧化銅粉末中 紅色粉末變黑 氫氣具有還原性
C 向汗液中滴入硝酸銀溶液、稀硝酸 產(chǎn)生白色沉淀 汗液中含有氯離子
D 純堿與鹽酸混合 有氣泡產(chǎn)生 純堿與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)

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(2013?深圳)自禽流感疫情以來,我市的部分市場定期使用“84消毒液”(主要成分是次氯酸鈉-NaClO)進(jìn)行消殺.以下判斷正確的是( 。

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(2013?深圳)下列曲線圖的描述正確的是(  )

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(2013?深圳)下列做法正確的是( 。

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(2013?深圳)有關(guān)溶液的敘述正確的是( 。

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(2013?深圳)某些常見物質(zhì)的pH值如圖,某些分析不合理的是( 。

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