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下列現(xiàn)象能充分說明分子間的間隔要隨溫度的變化而變化的是(  )

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教材中通過移走硅原子構(gòu)成的文字“中國”的圖片,說明了(  )

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水為純凈物的特征是( 。

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下列敘述中前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。

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如圖1為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖1中A端為電源的_
(填“正”或“負”)極,C試管中收集到的氣體是_
氫氣
氫氣
.電解水的過程,除生成新物質(zhì)外,還是一個將
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能的過程.
(2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水.其中處理步驟如圖2所示;

步驟①對應(yīng)的作用是
吸附(雜質(zhì)或異味)
吸附(雜質(zhì)或異味)
,步驟③對應(yīng)的作用是
殺菌消毒
殺菌消毒

(3)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
①②③
①②③
.①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化.

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印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液.已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式為:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2;Fe+2FeCl3=3FeCl2.現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體,關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是( 。

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美國化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為5種類型,除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)外,第五種就是燃燒反應(yīng)--一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng).下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于燃燒反應(yīng)的是( 。

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物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途,以下性質(zhì)和用途的對應(yīng)不正確的是( 。

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莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料.請回答:
(1)莽草酸中含有
種元素.
(2)莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為
7:10:5
7:10:5

(3)莽草酸的相對分子質(zhì)量是
174
174

(4)莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是
42:5:10
42:5:10
?
(5)174g莽草酸含氫元素質(zhì)量是多少g?(請寫出計算過程)
(6)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達菲”:
體重 小于等于15千克 15~23千克 23~40千克 大于40千克
每次用量 30mg 45mg 60mg 60mg
假如患病兒童的體重是35千克,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊2次(每顆膠囊含達菲75mg),一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用
8
8
顆.

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我校某化學(xué)興趣小組從宿舍前面的河水中取回一定量的水樣,然后進行如下操作:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流

(3)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是
硬水
硬水
(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸

(4)過濾后的水是純凈物嗎?你的理由是什么?答:是
混合
混合
物,理由是
還含有一些可溶性雜質(zhì)
還含有一些可溶性雜質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案