小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
第一組實(shí)驗(yàn):小明欲證明該雙氧水是否失效.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③按圖一裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
冷凝水蒸氣
冷凝水蒸氣
.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
雙氧水沒(méi)有失效
雙氧水沒(méi)有失效
.
第二組實(shí)驗(yàn):小明欲探究Fe
2O
3能否作為H
2O
2分解的催化劑,并與MnO
2的催化效果進(jìn)行比較.小明、小李、小張三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行H
2O
2的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30秒生成氣體為準(zhǔn)(H
2O
2均未全部分解)(見(jiàn)圖二甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
同學(xué)序號(hào) |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的H2O2溶液 |
溶液中加入的物質(zhì) |
收集到的氣體體積 |
小明 |
100ml |
未加其他物質(zhì) |
a ml |
小李 |
100ml |
Fe2O3 0.5g |
b ml |
小張 |
100ml |
MnO2 0.5g |
c ml |
(1)若50mL量氣管中液面的位置如圖二乙所示,A與B刻度間相差1mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的體積為
31.8
31.8
mL.
(2)欲探究Fe
2O
3在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用,首先應(yīng)比較
a
a
和
b
b
(選擇a、b、c填空)的大小,
還需補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作步驟):①
氧化鐵在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
氧化鐵在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
;②
氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變
氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變
.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Fe
2O
3能加快H
2O
2的分解,起催化作用.
(3)通過(guò)比較Fe
2O
3 和MnO
2 在反應(yīng)中的反應(yīng)速率,發(fā)現(xiàn)Fe
2O
3 的催化效果沒(méi)有二氧化錳好.