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科目: 來源: 題型:

按要求寫出下列文字表達(dá)式,前兩個注明反應(yīng)類型
(1)紅磷在空氣中燃燒,并注明反應(yīng)類型
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;化合反應(yīng)
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;化合反應(yīng)

(2)電解水,并注明反應(yīng)類型
通電
氫氣+氧氣;分解反應(yīng)
通電
氫氣+氧氣;分解反應(yīng)

(3)有黑色固體生成的化合反應(yīng)
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

(4)有刺激性氣味的氣體生成的化合反應(yīng)
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫

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科目: 來源: 題型:

空氣是制造氮肥的原料,這說明空氣中含有( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。

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下列各組物質(zhì)前者是純凈物后者是混合物的一組是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于分解反應(yīng)的說法正確的是( 。

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為了建設(shè)衛(wèi)生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認(rèn)為不可行的是( 。

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有四個藥品櫥,已存放如下藥品,今新購進(jìn)的活性炭,應(yīng)將它存放在(  )

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。

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下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置(除A外)

Ⅰ:根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)作體會和認(rèn)識,回下列問題:
(1)選擇C與G或
CE
CE
組合成裝置可制取干燥的氧氣.
(2)選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
塊狀或顆粒狀固體在常溫下與液體反應(yīng)
塊狀或顆粒狀固體在常溫下與液體反應(yīng)

(3)若用G裝置收集二氧化碳,從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的
(填“左”或“右”)端通入,用來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
用燃著的木條接近右邊的導(dǎo)管,看其是否熄滅
用燃著的木條接近右邊的導(dǎo)管,看其是否熄滅

(4)C裝置稍作改進(jìn)可以完成木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),改進(jìn)方法是
撥掉橡皮塞;將導(dǎo)管伸入到CuO的上方
撥掉橡皮塞;將導(dǎo)管伸入到CuO的上方

Ⅱ:根據(jù)你對實(shí)驗(yàn)原理的理解和研究,嘗試解答下列問題:實(shí)驗(yàn)室利用裝置A,將甲酸(HCOOH)在濃硫酸的脫水作用下,制取CO,實(shí)驗(yàn)中為了使反應(yīng)速度明顯加快,常先對濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱,再向濃硫酸中滴加甲酸.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCOOH
 濃硫酸 
.
 
H2O+CO↑
(5)收集CO的裝置應(yīng)選用
F
F
(填序號)裝置.
(6)你認(rèn)為點(diǎn)燃CO前必須進(jìn)行的操作是
驗(yàn)純
驗(yàn)純

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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鎂條在空氣中燃燒
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
,
化合
化合
反應(yīng);
(2)高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料.高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時生成氯化氫.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2+SiCl4
 高溫 
.
 
Si+4HCl;置換
2H2+SiCl4
 高溫 
.
 
Si+4HCl;置換
反應(yīng).

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