下列描述屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）

成語被譽為中華民族的魂寶．下列成語，其本意為化學變化的是（　　）

（2011?北京）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）“生命吸管”（如右圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到和過濾的作用．
（2）水常用來配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為g．
（4）根據(jù)下表回答問題．

溫度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度 /g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
	NH4Cl	29.4	37.2	45.8	55.2	65.6	77.3

①60℃時，向兩個分別盛有50g NaCl和NH₄Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為飽和溶液的是溶液．
②采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海�下列說法正確的是（填字母序號）．
A．溶質(zhì)的質(zhì)量不變                   B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
C．溶液質(zhì)量可能不變                 D．可升高溫度或增加溶劑．

化學--為健康保駕護航．小超奶奶患骨質(zhì)疏松，醫(yī)生建議奶奶使用（　�。�

驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是 （填a、b或c），寫出這個反應的化學方程式．
采用方法c制取氧氣應該選用裝置（填“A”或“B”）．寫出這個反應的化學方程式．
（2）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；利用裝置B制氧氣時，儀器③的下端要插入液面以下，其目的是．
（3）中國登山協(xié)會為了紀念我國首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動．阿旺扎西等一行登山運動員再次成功登頂．假如每名運動員沖項時消耗自帶的液氧4.8kg．求：
a.4.8kg氧在標準狀況下的體積是多少升？（標準狀況下，氧氣的密度為1.43g/L）
b．若在實驗室中用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克高錳酸鉀？

某地天然氣井發(fā)生井噴事故，噴出的天然氣中H₂S氣體含量很高，H₂S氣體在臭雞蛋氣味，密度比空氣大，有劇毒．井噴發(fā)生不久，附近村民就聞到了臭雞蛋氣味，這體現(xiàn)了分子  的性質(zhì)； 當村民得知這種氣體有劇毒時，迅速撤離村莊．為減少村民的中毒機會，你認為村民在撤離時應盡量走（填“低處”或“高處”）．技術(shù)人員后來成功點燃了H₂S氣體，使氣體不再擴散．已知H₂S（硫化氫）燃燒時生成兩種常見的氧化物，試寫出H₂S燃燒的化學方程式：．

完成下列化學反應的化學方程式：
（1）銅絲浸入硝酸銀溶液中；
（2）實驗室制取氧氣的反應（任寫一個）；
（3）有水生成的分解反應：．

現(xiàn)以2H₂O 

通電  .

 2H₂↑+O₂↑  為例這個反應中每份質(zhì)量的水分解生成份質(zhì)量的氫氣和份質(zhì)量的氧氣．

某化學興趣小組實驗探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實驗記錄如表：

指示劑 （花汁）	在不同溶液中的顏色變化
	鹽酸	酒精溶液	氫氧化鈉溶液	石灰水
紅玫瑰	粉紅色	粉紅色	綠色	綠色
萬壽菊	黃色	黃色	黃色	黃色
月季花	淺紅色	紅色	黃色	黃色

據(jù)表回答：（1）不能做酸堿指示劑的是．
（2）小明用此月季花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認為改良此土壤加入表中的最合理．

鐵或鋁均可制成炊具，說明它們除具有良好的延展性外，還具有良好的性，鐵釘如果生銹，一般我們會將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，過一會兒取出，鐵釘光亮如新，其反應化學方程式是：．