歡歡同學對金屬鐵的相關知識開展了研究性學習．?
（1）實地調查鐵制品銹蝕情況如下：?

調查內容	掉漆的自行車	露天堆放的鋼筋	洗凈并擦干的菜刀	鍍鉻的鐵質水龍頭
鐵制品銹蝕情況	長時間風吹雨淋掉漆的地方出現(xiàn)銹跡	時間長了鋼筋表面出現(xiàn)銹層	菜刀放置較長時間也不生銹	龍頭較長時間不生銹

由調查結果可知：鐵生銹實際上是鐵與和 等發(fā)生反應的過程．?
（2）她提出了保護金屬資源的下列建議，正確的是（填字母序號）．?
A．防止鐵制品銹蝕  B．回收利用廢舊鐵制品   C．任意開采鐵礦石?
（3）通過進一步探究鐵與硫酸銅溶液反應的實驗，可以比較鐵與銅的金屬活動性強弱，請寫出該反應的化學方程式．

（2012?虹口區(qū)一模）某興趣小組在實驗室完成有關二氧化碳的相關實驗．

①A、B是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，請修正B裝置中的不足．（畫在答題紙相應位置）
②改正后，對A、B兩套裝置的分析正確的是：
Ⅰ．如圖所示，此時A裝置中的止水夾M處于關閉狀態(tài)
Ⅱ．A裝置氣體導出過程中容器內外氣壓相等Ⅲ．B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有相同功能
③若生成0.02mol二氧化碳，參加反應的碳酸鈣的質量是多少克？（根據(jù)化學方程式列式計算）
④用如圖裝置探究二氧化碳的性質．
實驗中觀察到D處黑色固體變成光亮紅色，E處澄清石灰水變渾濁，黑色粉末M是，D裝置的作用是．請用化學方程式表示二氧化碳在本實驗中所表現(xiàn)出的化學性質．
⑤利用實驗④也可證明一氧化碳的化學性質．
一氧化碳氣體來自裝置（填裝置編號）．請用化學方程式表示一氧化碳在本實驗中表現(xiàn)出來的化學性質，對該實驗裝置的分析錯誤的是．
Ⅰ．裝置E的作用是檢驗D處反應的產(chǎn)物
Ⅱ．裝置E的作用是吸收二氧化碳
Ⅲ．在裝置C前再添加一個D裝置，可使實驗更加嚴密
Ⅳ．實驗結束時同時熄滅C、D兩處火焰，E處液體會倒流
⑥上圖裝置需改進，原因是，改進的方法是．

（2012?虹口區(qū)一模）實驗室用下列裝置制取氧氣，請回答問題．

①請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式．
②某同學選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積，反應的化學方程式是：．用D收集并測量氧氣體積的理由是．
③用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同．確定發(fā)生裝置時應考慮的因素是．Ⅰ．反應是否需要加熱Ⅱ．反應物的密度Ⅲ．反應物是固體還是液體Ⅳ．反應物的純度．

（2012?虹口區(qū)一模）如圖是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線，回答以下問題．
①20℃時，氯化鉀的溶解度是g/100g水，屬于物質．
Ⅰ．易溶Ⅱ．可溶Ⅲ．微溶Ⅳ．難溶
②40℃時，100g水中加入100g硝酸鉀，所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液的溶質質量分數(shù)為．
③為鑒別硝酸鉀和氯化鉀，某同學向分別盛有10克60℃水的A、B兩個燒杯中，分別加入m克的待測物質，充分溶解后，觀察到A燒杯中的固體完全溶解，B燒杯中仍有固體未溶解．則A燒杯中的固體是．設計該實驗的依據(jù)是：，m的取值范圍是：．

（2012?虹口區(qū)一模）有關電解水的實驗研究如下：

圖一	圖二

①圖一是電解水的實驗裝置，電源A是極，試管D中的氣體是．
②圖二是水電解的微觀示意圖，其中反應過程的正確順序是．
③該實驗可以得出如下結論：Ⅰ．水是由組成的；Ⅱ．．

（2012?虹口區(qū)一模）氨氣（NH₃）是一種重要的化工原料．
①NH₃由種元素組成，1mol NH₃中約含有個氫原子，其中氮元素的質量分數(shù)是（精確到0.1%）．
②將NH₃通入滴加酚酞的水中，溶液變成紅色，說明NH₃溶于水后溶液的pH7
（填“＞”、“﹦”或“＜”）

（2012?虹口區(qū)一模）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中 含量不斷上升，從而引起溫室效應．同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，引起的環(huán)境問題是．工業(yè)上常把燃料粉碎或噴成霧狀，增大，使之充分燃燒．

（2012?虹口區(qū)一模）室溫時，將0.01mol氧化鈣加入1000克氫氧化鈣的飽和溶液中，充分反應后，恢復至原溫度，過濾（假設固體沒有損失）、洗滌、烘干，濾渣的質量可能是（　�。�

（2012?虹口區(qū)一模）下述關于分子和原子的說法，正確的是（　�。�