下列實驗技能是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？；
（2）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？；
（3）對已放平的量筒如何正確讀出所盛有液體的體積？；
（4）如何給試管中的液體進行預(yù)熱？；
（5）在沒有通風(fēng)櫥的情況下，為盡量減少集氣瓶中的二氧化硫逸散到空氣中，你應(yīng)采取何種措施或燃燒時應(yīng)注意些什么（寫一點）？．

實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內(nèi)水面的變化情況．
（1）從廣口瓶中取出紅磷時需要用到的儀器是．請試寫出紅磷在空氣中燃燒的表達式：；
（2）為了確保實驗的成功，在燃燒匙內(nèi)放上足量的紅磷之前應(yīng)該；
（3）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的．其實在我們的若干次實驗中，瓶內(nèi)水面最終上升的刻度往往都會低于1刻度處，請你猜想一下，可能的原因是．
（4）已知瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，燃燒著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮氣（填“支持”或“不支持”）燃燒；集氣瓶內(nèi)水平面上升約至1刻度處后不會繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明了氮氣．（填“易”或“不易”）溶于水．，空氣所表現(xiàn)出來的某些性質(zhì)，能不能在一定程度上代表氮氣的性質(zhì)，能或不能只要說一點理由或舉一例即可；
（5）如果燃燒的是木炭，待木炭熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到瓶內(nèi)水面最終上升到的刻度明顯（填“高于”或“低于”）刻度1處．

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗，請回答以下問題．
（1）實驗儀器②的名稱是；
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳（Mn0₂）制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為，（填字母序號）發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_，反應(yīng)的基本類型是．Mn0₂固體在該反應(yīng)中起作用；
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為．固定試管時，試管口要略向下傾斜的原因是．若用裝置D收集一瓶氧氣的合適時機是．停止加熱時，應(yīng)先，然后再熄滅酒精燈．若用裝置C收集一瓶氧氣，需將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿氧氣．蓋在集氣瓶上的玻璃片，光滑的一面朝（填“上”或“下”）；
（4）常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是．
A．5mL 5%的過氧化氫溶液
B．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
C．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良機，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．請將解決問題的辦法填寫出來．
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．；
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．；
（3）連接儀器裝置時，發(fā)現(xiàn)玻璃管不易插入帶孔的橡皮塞中．；
（4）用藥匙往試管里裝入粉末時，發(fā)現(xiàn)藥匙不能送至試管底部．；
（5）在試管口塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，然后檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置漏氣．．

掌握實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字序號填空．①試管； ②量筒； ③集氣瓶
（1）口部或內(nèi)壁經(jīng)過了磨砂處理的儀器是；
（2）在使用注意事項中指明不能用作反應(yīng)容器的是．

下列關(guān)于O₂的說法不科學(xué)的是（　�。�

要遵守實驗室規(guī)則，并學(xué)習(xí)一些最基本的實驗操作方法和安全防護知識，這是實驗成功的重要保證．下列做法不正確的是（　�。�

下列儀器中，能直接在酒精燈外焰上加熱的是（　�。�

下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些做法或說法，其中錯誤的是（　　）

某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會上提出“化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是（　�。�