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科目： 來源： 題型：

用所學的化學知識解釋生活中的下列現(xiàn)象：
（1）等質(zhì)量的蔗糖在等量的熱水中溶解速率比在冷水中快：
溫度越高，分子運動速率越快
溫度越高，分子運動速率越快
．
（2）煤燃燒后剩下的灰燼質(zhì)量比原來煤的質(zhì)量小：
煤燃燒后生成的氣體逸散
煤燃燒后生成的氣體逸散
．
（3）食品包裝袋中常用一包白色的干燥劑，其主要成分是氧化鈣．包裝袋上的使用注意事項中有一項是：請勿食用，其理由是氧化鈣具有
腐蝕
腐蝕
性．氧化鈣能作為干燥劑的原因是由于氧化鈣能吸水，該反應的化學方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是我市某礦泉水廠生產(chǎn)的礦泉水外包裝上的部分文字說明，請根據(jù)圖示分析下列有關說法中正確的是（　�。�

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下列有關說法錯誤的是（　�。�

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下列物質(zhì)的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富，我們可以從中獲得許多知識．如圖是某元素的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

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構成物質(zhì)的微粒可以是原子、分子或離子．圖示中能說明原子具有的性質(zhì)是（　　）

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下列各實驗的現(xiàn)象主要不是由于壓力差造成的（　�。�

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科目： 來源： 題型：

化學以實驗為基礎．下列有關化學變化現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）

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下列有關化學與人類生產(chǎn)，生活的關系的敘述不正確的是（　�。�

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2006年我國世界水日的宣傳主題是“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注．下列用水行為符合這一主題的是（　�。�

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